初三学习计划书范文(精选9篇)

初三学习计划书范文（精选9篇）

1.初三学习计划书范文 篇一

　　首先，在学习上，要多加强弱科数学方面的学习。上课认真听课，让自己的思维与老师同步。在复习时，要以课本为先，先将基础知识掌握牢固，然后多做专项训练，按层次补缺和提高。还应建立一本错题集，把在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来。

　　其次，不能忽视其他科目，英语要多听多读，每天坚持听力训练并且读一篇英语文章;物理要活学活用，将所学的知识与生活联系起来，多反思，用思维学习;化学是一门新的科目，在总结其他学科的基础上要多向老师请教。

　　在注重学习的同时，也要合理地分配时间，做到劳逸结合。除了每天保持充足的睡眠，每天还要至少坚持30分钟的体育锻炼，以保持身体健康，精力充沛。每天阅读30分钟的课外读物，了解国内外大事，提高习作水平，给大脑适当放松。平日要尊敬老师、团结同学，创造一个良好的学习氛围。同时，也要积极参加学校组织的各项活动，使自己全面发展。

2.初三学习计划书范文 篇二

　　良好的计划，是我们大家做好任何一件事情的基础。做好计划，能够让我们大家的学习能够更加的高效与有序，提高我们大家的学习效率。制定一个简单的初三学习计划300字，就能够有效地帮助我们大家提高自己的初三学习效率，为中考做好准备。

　　1.周一： 早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。

　　自习先写作业。写完后，在预习.复习。

　　晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。

　　周二：早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。

　　自习先写作业。写完后，在预习.复习。

　　晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。

　　周三：早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。

　　自习先写作业。写完后，在预习.复习。

　　晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。

　　周四：早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。

　　自习先写作业。写完后，在预习.复习。

　　晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。

　　周五：早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。

　　自习先写作业。写完后，在预习.复习。

　　晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。

　　周末：语文和英语趁早都背。然后，认真预习，，认真复习。

　　先写作业。写完后，在预习.复习。

　　PS：无作业好好复习预习。之后，整理书包。周末会有更多的时间。要充分利用 。

3.初三学习计划书范文 篇三

　　初三是人生之路的一个转折点，进入初三，就意味着要面临中考。作为中学生，就应该学会从各方面调整自己，作好充分准备，以良好心态去迎接挑战，迎接中考。

　　保持良好的心理状态 进入初三，学生们的心情也变得极为复杂，真可谓“数年寒窗苦，只待今朝一试” ，因此首先应该保持坦然的心境，以一种平和、快乐心态去对待一切。其次，要有坚强的意志，积极向上的生活态度。学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中经常会遇到各种各样的困难，我们应正确对待困难，具有克服困难的勇气和决心，始终保持积极向上的生活态度。如一遇困难，情绪讥耽罐甘忒仿闺湿酣溅便一落千丈，自暴自弃，“破罐子破摔”，终将一事无成。其三，增强自信心，树立必胜信念。自信心是同学们排除困难消除紧张的动力。当你感到身处困境，百思不得其解时，坚信“我能行”，“我会胜利”，就会使自己信心大增，就能够尽快走出失败的困境，从而取得最后胜利。

　　调整学习思路，掌握科学方法 进入初三，同学们学习日益紧张，只有掌握科学的学习方法，才能做到事半功倍，收到良好效果。那么，如何科学地学习呢?其一，全面掌握，夯实基础。俗话说“万变不离其宗”，不管怎样变化的题目，都与课本知识息息相关。其二，根据中考各部分内容所占比例来确定各学科学习的重点。如语文重视语言表达能力的考查，加大阅读与写作的分量;英语听说读写几方面中，重视听说的测试;数学加大了考查应用知识解决生活中实际问题能力的力度;理化增加了实践能力考查的部分等。通过了解、分析，我们就能瞄准方向，把重点放在这些方面加强学习和训练。其三，关注社会，活用知识。我们在学习书本知识同时，要想到自己身边有哪些类似现象，该如何分析、处理，从而做到举一反三，培养自己解决实际问题的能力。其四，以我为主，精心计划。除课上学习外，课外学习一定要体现“以我为主”的特点，不可别人怎么学习我就怎么学习。一是在时间分配上，要根据自己各学科状况划分时间。二是在要求上，根据自己成绩状况而定。三是在学习方法上，以自我钻研为主，相互讨论为辅，有条不紊地完成学习任务，实现自己的学习目标。

　　保持最佳生理状态 首先是科学地使用大脑。建议每天至少保证夜里6小时睡眠时间，中午小憩半小时左右。各科内容交替学习，合理使用大脑不同区域。其次要合理地补充营养，提高记忆力。

4.初三学习计划书范文 篇四

　　初一了，才感到压力，学校、宿舍、食堂三点一线的往来奔波，让我疲惫不堪。我心中总是憧憬着寒假的到来，因此我许下三个心愿。

　　做一个勤劳的书虫

　　一本好书是一曲快歌，让人激情澎湃；一本好书是一坛好酒，让人回味无穷；一本好书是一片美景，让人心旷神怡。“书是人类进步的阶梯”，因此我从小就很爱看书。是书给我和贝多芬对话的机会，使我感受他的坚强不屈；是书给我和祥子交流的机会，使我倾听到他的悲惨遭遇；是书给我和汤姆·索亚闲聊的机会，使我领略他的调皮可爱……书带我走进一个崭新的世界，极大地丰富我的生活。然而紧张的初中学习生活将我的读书机会大打折扣。于是我许下第一个心愿,在寒假中做一只勤劳的书虫，在字里行间缓慢地爬行，闻着那沁人心脾的墨香。

　　做一只无虑的懒虫

　　“懒虫快起床，懒虫快起床……”闹钟准时叫了起来，害得我心烦意乱，在床上翻来覆去，脚不时地敲击着床。闹钟不厌其烦地叫着。无奈，我摸摸索索地伸手关了闹钟，继续睡。突然，我脑袋一个激灵，醒了，睁开朦胧的睡眼，呀，都六点十五分了，快迟到了！我一个鲤鱼打挺，飞快地套上裤子，蹭蹭地蹬上鞋子，牙膏牙膏在哪里？真是越急越乱。我唰唰地一阵狂嗽，拿起毛巾在脸上蹭了一下，拎起外套就箭一般地冲向学校。真希望有一天闹钟不闹了，让我美美地在被窝里呆上一天。于是我许下第二个心愿,在寒假中做一只无虑的懒虫。

　　做一只健康的瘦虫

　　不知何时一身肥肉找上了我，从此我成了肥胖的形象代言人。平时在学校没有时间运动，使得我体质很差。趁着寒假我要动起来，甩掉一身肥肉。为此我制定了一个超级瘦身计划：

　　口号为“打倒一身肥肉，还我健康身体”。

　　1.早晨从家一路小跑到奶奶家。

　　2.一天打半个小时得乒乓球、羽毛球。

　　3.每天做二十个俯卧撑。

　　愿寒假早日到来，我的三个愿望得以实现，给初中三年的生活注入一剂崭新的活力。

5.初三学习计划书范文 篇五

　　把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不一样的任务、不一样的目标和不一样的学习方法。

　　第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌。

　　一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先就应依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点资料，再有针对性地进行复习。

　　二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放下了。他们不明白解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

　　三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，能够随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、潜力、方法三个层次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不明白自我的涨分点在哪里。

　　第一阶段能够称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自我也就应和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要明白“万丈高楼增地起”，仅有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；仅有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

　　第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最就应到达高效率的复习。也能够将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，能够使自我信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。就应为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

　　第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最终的一段复习时间，也能够称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。所以，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自我的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中构成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，就应做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选取题拿不准也不要放下，选一个最可能的空填上等等。

　　以上我介绍的是我在初三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也就应重视日常每一天每周的复习安排。

　　在初三一年的复习中，我们就应注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的`复习过程中，每一天可供我们自我利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每一天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是初三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎样能经得起五科的轮番轰炸呢？所以，我推荐大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在初三每一天晚上复习时，周必须为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

　　除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自我的实际水平，拿不到梦想的分数，究其原因，就是心理素质可是硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来思考问题，你要学会调整自我的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自我的思路，认真对付每一道题，你就必须会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自我比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到简单自如的；你试着按照这种方式来调整自我，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；

　　这就是我的经验之谈，妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的成绩从初一班上的30多名到初三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很简单自如，你不妨也试一试，但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了。

6.初三学习计划书范文 篇六

　　新的学期开始了，这是初中的最后一年了。奋斗就此开始，直至毕业。 首先，给自己定一个考上好高中的目标。 其次，上课认真听讲，积极完成老师布置的作业。 然后，多和同学讨论，沟通。是自己的知识融汇贯通。 再次，积极思考老师的问题。 最后，多做课外的练习来充实自己，使自己的课外的知识更上 一个台阶。 以此为新学期目标，并为此奋斗下去。 如有不好，敬请见谅！ 我重新帮你写另一篇了哦，希望对你有所帮助哦。初三是我们初中生涯最后的一年也是最重要的一年。在这一年里如果我们蹉跎时光，一年后的我们必是满面愁云，而在这一年里我们努力奋斗，一年后的我们纵然未能取得最最满意的成绩，但一定能问心无愧。所以，迎着初三的到来，我为自己的学习生活拟定充实的计划。

　　希望它能够引导我扎实地走过初三。

　　1、上课认真听讲，勤做笔记。因为好记性敌不过烂笔头。

　　2、家庭作业自己做，不抄袭。在一天天的巩固练习中提高自己的学习水平。

　　3、遇到不会做的题，不懂的问题，不不懂装懂。会向老师同学寻求帮助。

　　4、做到课前预习以在上课时能够顺利地跟着老师的思路走；做到课后复习，温故而知新。

　　5、明确自己的目标，脚踏实地地朝之迈进。在前两年我存在着许多陋习，(举几个例子，写点自己的缺点），在这今后的一年里，我会慢慢改正，做一个朝气蓬勃的初三学子。

7.初三学习计划书范文 篇七

　　一：把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

　　第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌

　　一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

　　二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

　　三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

　　第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

　　第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

　　第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

　　以上我介绍的是我在初三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。

8.初三学习计划书范文 篇八

　　一、理规划时间，制定学习计划

　　放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最薄弱的课节，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

　　二、确定学习目标，攻克薄弱环节

　　今年的寒假假期较长，但是目标也不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟！适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。相信明年开学同学、老师定会对你“士别三日当刮目相待”。

　　三、理规划时间，制定学习计划

　　放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

　　每天有效学习时间最好保持在x个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要！只要你按照计划来，每天坚持，成绩不会没有进步的！

　　四、确定学习目标，攻克薄弱环节

　　如果想真正有收获，一定不要贪多哟！适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。

9.初三学习计划书范文 篇九

　　一、合理利用和安排时间。

　　"一切都是预先设定好的，它不是预先设定好的"刚进入三年级，最好制定一个学习计划，把长期计划和短期计划结合起来，最好对早上、下午、晚上做什么，学什么，学什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，

　　二、平衡科目，注重基础。

　　中考是综合考试，只有各科成绩都不错，中考的整体分数才会提高。“木桶原理”已经充分说明了这一点。但是，一般来说，很难做到“三合一”。每个学生都有自己喜欢的容易学的科目，也有自己不太喜欢甚至觉得头疼的科目。这就要求我们要妥善处理好上下级关系，尽力保持平衡。

　　我们认为在不同的学习阶段应该采用不同的方法。对于刚升入初三的学生来说，各科一般都会复习上新课时所学的内容。这个时候，相对来说，学生自由支配的时间就多了，我们可以引导学生在差的科目上多花一点精力。请学生思考以下两个问题:较弱科目从80增加到100和较弱科目从100增加到110，哪个更容易或更难？前者应该更容易，后者更难。因此，建议学生应努力推广弱势学科。而化学这门新学科，应该从一开始就打好基础，即使不一定成为优秀学科，也不会成为薄弱学科。

　　入学考试前三个月，情况不同了。可能经过几个月的努力，相对薄弱的科目已经有了明显的进步，或者成绩还是不太显著。但是在这个时候，如果我们偏向于弱势主体，很可能会拉低强势主体。而且，入学考试前的两三个月时间很紧，很难找到时间在个别科目上下功夫。因此，在尽可能照顾弱势科目的前提下，要充分考虑所有科目，努力提高优势科目，从而在优势科目的考试中拉开与他人的差距，弥补弱势科目的不足。

　　如今，高考和中考不再是简单的知识考试，而是更加强调能力的考试。那么，什么是能力呢？这是否意味着抛弃课本，迫不及待地做大量标榜为“能力训练”的练习？我们不这么认为。“能力”是运用知识解决实际问题的能力和方法。提高自身能力，首先要掌握基础知识，基础知识是基础，基础。否则，所谓的“能力”就会变成无源之水，无根之树。比如要求你安装一个光管，但是如果你还没有搞清楚串联和并联的知识，又不知道怎么画电路图，那怎么安装光管呢？所以在学习过程中，要坚持“本本主义”，从课本和基础知识入手。有些学生可能会有这样的疑问。我加强了课后深化题的训练，所有的深化题我都理解了。我怎么可能不懂基本问题？唉，要知道，期末考试的时候，这些学生经常会被一些基础题淹没。相反，如果我们把基础知识抓得牢，不仅“知道为什么”，而且“知道为什么”，能够把知识网络梳理清楚，整体把握，做到融会贯通，那么我们在解题时自然就能举一反三，速度也就相应加快了。所以一定要注意打好基础。

　　三、做好生活，保证学习。

　　从某种意义上说，高考和中考不仅仅是智力的竞争，更是身体的竞争，尤其是对于紧张的学习要有一个好的身体，要有一个好的身体，就要培养一个紧张有序的生活习惯。

　　一副对联说:“你若有恒，何必半夜睡五回？”最没用的就是暴晒十天。“我们还认为“挑灯夜战”或者不午睡，牺牲休息时间突击学习会毁了我们的健康，这是不值得的，实际上也不利于学习。所以一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，好好休息，保持充沛的精力和旺盛的斗志。如果你在这种状态下学习，你会得到更多的结果。

　　此外，我们对学习感到紧张，所以我们不仅要注意劳逸结合，还要参加适当的体育活动来增强体质。更要注意饮食均衡，不吃一餐，不吃一餐，保证早晚三餐的营养供给。有的同学为了争取更多的学习时间随便放弃一顿半或者认为饭堂里的饭菜不好，有的同学为了赶时间想尽办法去吃，三顿牛排两顿吃完，然后赶着去教室学习。要知道，这样做对我们的学习影响不大，还会毁了我们的健康。现在有些学生学习成绩没有明显进步，却患上了胃病，得不偿失。

　　初中不仅是长知识的最佳时期，也是长身体的黄金时期。因此，学生必须做好生活，保证学习。总之，我们的生活越有规律，我们的学习就会越有效，我们的成绩就会上升得越快。

　　四、加强思维能力的培养，多思考，多提问。

　　如今考试改革的方向集中在能力的考查上，死记硬背是无法满足的。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。培养这些能力，主要靠吸收教师的思维成果，运用逻辑思维独立思考。

　　课堂上，老师讲解的内容相当丰富，逻辑性很强。他们谈论的很多东西往往是从多年的教学实践中获得的，这些东西在课本上根本找不到，这对培养我们的分析、判断和推理能力有很大的帮助。因此，学生上课一定要跟上老师的思维，注意自己独特的见解，掌握自己的思维模式和认知规律，认真做笔记。课后要多请教学科老师，加深理解，拓宽知识面。

　　俗话说“积少成多”，汇聚学科教师的思维精华是一笔财富，可以拯救自己从零开始，更好地提升自己的思维能力。

　　培养思维能力的另一种方法是运用逻辑思维独立思考，从而不断锻炼和提高自己的思维能力。比如在课堂上提问，不管老师问不问自己，都要先仔细思考，然后把老师的解释和自己的想法进行分析比较，才能找到解决的办法。再比如做理科习题的时候要注意逆向思维的训练，尽量找到最简单的解题方法。做文科练习时，多做发散思维训练，注意知识点之间的联系和相互联系。

　　如果你多思考，多提问，多注意加强思维训练，你会大吃一惊，思维能力也会增强。

　　五、仔细分析错误，避免重复。

　　似乎每个老师都会向学生强调“问题没有错”，不仅同一个问题不能错，而且同类型的问题也不能错

　　可能又错了。对于练习或考试中的一些错误，我们不应该简单地纠正，而应该仔细分析，找出错误的症结所在。这些症结正在暴露出一些我们把握不牢的薄弱环节，需要及时检查、填补空白。建议学生设置错题本，通过分析错题了解自己的弱点，经常翻错题本，可以进一步巩固基础知识，避免下次重蹈覆辙。

　　六、善于归纳总结。

　　总结归纳是使知识组织化、网络化、立体化的关键。在学习过程中，要关注知识本身的体系，从整体结构上把握所学知识。可以从两个方面来概括:(1)内容，分为主题、系统和章节。比如语文复习可以按照专门知识进行整理，可以分为基础知识、现代阅读、文言文阅读和写作四个板块。其中，基础知识可分为语音、汉字、单词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点、文学常识；现代阅读可以分为叙事阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学阅读。你可以列出并比较各种知识点。(二)、时间上，每节课之后，每一次作业之后，每一次考试之后，每一天，每一周，每一个月，都要及时梳理和巩固知识点。

　　七、充满信心，提升素质。

　　有些学生往往因为一两次考试成绩，情绪波动很大。不稳定的情绪直接影响他们的学习状态，从而影响他们的学习效果。所以作为老师，可以提醒学生保持头脑清醒:初中的目标是参加中考，这才是真正的较量。每个人都要保持一颗平常心，“不要为事情高兴，不要为自己难过”，放松自己的内心，不要被分数牵着鼻子走，不要在竞争压力面前屈服，不要在挫折面前灰心丧气，在学习上尽自己最大的努力做到问心无愧。

　　为了所有的学生，为了所有的学生，为了所有的学生，让我们为学生探索“钓鱼”，让他们钓到更多的“鱼”。