《新爱的教育》心得体会(精选17篇)

教育心得体会 发布时间:

《新爱的教育》心得体会(精选17篇)

《新爱的教育》心得体会 篇1

  文章中母亲那“爱”的教育也让我感受颇深。一次,她的儿子闲在家里,所以她就领着儿子到畸形儿学校去,却让她的儿子留在校门口,不让他进去。出来后对这儿子说:“我之所以不让你进去,像你这样体质健康的小孩进去给那些不幸的残疾儿看见,他们是多么悲哀,有可能他们还会自暴自弃。是的,对于那些残疾儿来说他们的心里都有一块阴影,此刻好心人的帮忙早已把阴影抛在脑后了。如果在让他们看见那些比他们自己健康而又更快乐的孩子,就等于重新再揭他们的伤疤。所以这位母亲教育儿子要为别人着想,要有着一颗善良的心。无论谁遇到了困难都要伸出一双温暖的手去帮忙他们。

  虽然《爱的教育》只是一个孩子的成长日记,但是却给了我无比深刻的感受。我也要向书中具有良好品质的人物们学习。学会关心别人,用一颗炽热的爱心去帮忙需要帮忙的人。帮忙迷失了方向的小孩找到回家的路。让无依无靠的老人感到温暖,让在异国他乡的人不再孤单,让这世界到处都充满欢声和笑语。所以我自己要做好榜样带动身边的所有人。对于父母的唠叨,我就应好好的理会;对于老师对我的要求,我就应去实践;对于同学对我的意见,我就应去采纳。因为我明白这都是对我的”爱“的教育。

《新爱的教育》心得体会 篇2

  《爱的教育》这本书是一部流传世界的著作,它是以一个小女孩日记形式展现的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”一个多么闪亮,多么令人喜欢的字眼。人们追求爱,也希望拥有爱,爱使人与人之间变得更加美好,我们要完全拥有它,就必须充实它,让我们携手,共创人世间最美好的爱。这本书表达的也正是这点。

  读《爱的教育》,我走入安莉柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。安莉柯是个孝顺的孩子,她天真、活泼、好动,在他生活周遭中有许多关怀他的好朋友,时常鼓励他,安慰他,所以他才可以快乐健康成长。

  在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一段故事,写了一位父亲对他儿子深深地爱。诺皮斯骂培蒂的父亲是个叫花子,诺皮斯的父亲知道后,非要诺皮斯向培蒂和他父亲道歉,虽然培蒂的父亲一再拒绝,可诺皮斯的父亲却坚持要诺皮斯道歉。从这里可以看出诺皮斯父亲是一个多么正直的人,他用他的坚持,用爱熏陶自己的儿子,教育儿子,让他儿子变成一个关心他人、有爱的人。

  除此之外,书中的故事揭示了很多人与人之间的关爱。

  从这本书中,我看到了同学之间的关爱和照顾,体会到老师对同学的关爱和教导。这让我想到了我的老师和同学们,他们对我也都很好,就像安莉柯描写的老师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们,关心我们。读这些故事让我自己受益匪浅,我也希望自己能跟他们一样

  关爱亲人,同学,老师,用自己的爱熏陶别人,让爱永驻人们心中。

《新爱的教育》心得体会 篇3

  寒假期间,我读了许多让我受益匪浅的书,有探索世界奥秘的《十万个为什么》,有了解祖国上下五千年历史的《上下五千年》。但我最最喜欢的还是《爱的教育》。

  在这本书中,我印象最深的一篇文章是《宽宏大量的品德》!这篇文章主要讲叙的是三四个同学和经常做坏事的弗兰蒂一起欺负胳膊伤残,母亲以卖菜为生的科罗西,科罗西尽力忍受着他们的侮辱。终于,他抄起墨水瓶向他们扔了过去,但不小心扔到了刚进门的老师身上。谁也不敢承认是自己做的,由于帮科罗西承认错误的卡罗纳打动了大家,其他人也接受了批评!

  我很欣赏那位老师所说的一句话:“你欺负了无辜的同学,欺负了不幸的孩子,欺负弱者了!”是的,虽然科罗西是个残疾人,导致他生活艰难,行动不便,但是其他人也不应该去欺负他,难道弱者就要被强者欺负,被强者嫌弃?不!霍金就是最好的例子,虽然他是残疾人,但是身残志坚,凭借自己顽强的毅力成了一位闻名于世的大科学家!

  何况,同学之间应该相互帮助,有爱,关心!像故事中的卡罗纳一样愿意为同学承认错误,牺牲自己,帮助别人!如果换做是我,肯定不会站出来帮同学承认错误,现在想想觉得惭愧。所以他的这种宽宏大量,乐于助人的品德,让我敬佩!

  多给别人一点帮助,多奉献自己的一点爱,那么世界该变得多么美好。

《新爱的教育》心得体会 篇4

  曾经读过戴晨志先生写的《新爱的教育》,文章描述了倪美英老师教学二十余年来的教学经验。酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精采感人的故事。

  在我们的教学生活中,最令我们头痛的就是遇到一些顽劣和不守秩序的学生。为了让这些学生能得到健康的成长,我们绞尽脑汁、甚至心力交瘁。有时候,会被这些学生的行为气得快要发疯或恼羞成怒,对违规的学生给予实时的斥责或惩罚。甚至有时候,我们会因受到多次的挫折而逐渐放弃这些顽劣的学生。

  这样的教学经历与倪美英老师的教育故事非常接近。文中分成五大主题加以介绍:

  (一)用爱,点燃孩子心中的灯。

  (二)打他,骂他,不如先了解他

  (三)爱的温馨,是用脑也用心

  (四)用今天,点亮孩子的明天

  (五)让管教在创意里轻松化

  这五大主题所陈述的故事中,每个故事充满着倪美英老师对学生爱的教育。除倪老师对每位个案教导给予我们不少启示外,在每一个故事之后,戴晨志老师以他专业的知识,为故事提供许多学理和启示。

  看了这本书,有了最大的感想就是:一个做老师的,或许不是教什么,讲什么,说什么,学生就会牢记在心里。相反的,如果老师在学生们最需要时,为学生们做点小小的事情,感动了学生们的心,相信了学生们的心,我想学生们会用最大的爱,来回馈老师。我觉得这本书真的很贴切的写出什么是爱的教育。

  在此,摘录了书上的一些启示与大家一起分享:

  教育是点一盏灯,不是补一个洞。

  爱的教育,源自健康的师生对话。教师的爱,就是好好地给予和对待。

  爱的教育,并不要求对方立即改变,爱是需要投资的,我们需要投资关心、耐心和信心,让学生看到自己的亮和能。

  最后,也把这本书推荐给大家感动人心的《新爱的教育》。

《新爱的教育》心得体会 篇5

  《新爱的教育》一书系作者戴晨志先生引述倪美英老师的教学心得,阐述快乐教学的理念,对个人在教育子女和从事教学时有许多启示。

  “快乐教学”一直是个人向往的教学情境。孩子在快乐的时候,他学任何东西都比较容易;但在情绪低落、精神紧张状态下,他的信心会减弱,所以唯一的方法是,先把他们的情绪调到快乐、自信、专注,然后再开始学习。所以教育的'目的,应该是让孩子成为一个快乐的人。

  如果,一个孩子面对的是一位严厉的、总是斥责他的老师,即使你真的很关心他,他对你所说的要求的也会厌倦,我们常听到一些抱怨:我爱他,但我又恨他不成器”;我真的受不了,他学什么都这么慢,又不专心”,可能我们花了很多心血在他们身上,但孩子仍然没有改变,为什么呢?

  我认为,孩子若在友好、亲昵和鼓励的气氛中学习,不但可以增加孩子对父母、老师的信任感,而且学习效果会更好。相信大多数人都会有这种经验,在一个班级里,成绩好的同学总会受到老师的宠爱,而这种宠爱又促使他们成绩更好。究竟是成绩好而受到宠爱,还是因为受到宠爱而成绩好?

  爱,我们人人都有,但爱和有目的的教育,则需要一些耐心、技巧。做为一个快乐的教育者,我觉得应时时提醒自己不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时,很容易把情绪发泄到孩子身上。而当孩子在情绪低落时,开始或强迫他学习。也常会因根据不好的教育效果,而误认孩子的天赋太差。

  在教育过程中,应该努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。而且努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人,多半看到的是孩子的优点;而一个不快乐的人,多半看到的是孩子的缺点。

  圣经上说:“只要你相信,你所信的一切,对你来说,就是可能的,只要有芥籽那样大的信心,也可以移动一座山”,所以,培养和教育的信念就是:让孩子的潜能得以开发,让他成为一个对别人有益,而自己也快乐富足的人。

《新爱的教育》心得体会 篇6

  在每个人的生命中,都有爱伴随着我们成长。父母的照顾是对你的爱,亲朋好友的关心是对你的爱,一个鼓励的眼神,一句温馨的话语,都是一种爱。可当我读了《爱的教育》后,对爱又有了进一步的认识。

  《爱的教育》有100多篇文章,每一件事都让我很难忘,都有一种无形的力量激励着我。其中《意外的事件》最令我感动。一个陌生的孩子即将被马车撞倒,勇敢的罗贝蒂毅然地冲向了马车,救出了那个孩子,而他则被马车撞伤了腿。他的这个举动不仅使在场的所有人惊呆了,也深深地震撼了我。他也是个孩子,是什么力量让他如此勇敢,让他宁愿牺牲自己也要去救别人,我想,这正是一种大爱的体现吧?

  其实我们的身边,像罗贝蒂这样充满爱心的人也有许多。小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子的关爱,大到捐献骨髓与血,帮助希望工程,危难之间舍身救人等等。如感动中国的最美妈妈吴菊萍,在千钧一发之际,她把生死置之度外。电光火石间,一个生命因她而重生。在这个缺乏信任的社会,“最美妈妈”无疑给我们上了最好的一课!当路人变得冷漠,当救人反被相告,让人不得不把自己的好心封闭起来。“最美妈妈”的出现,诠释了真爱。

  再如:“最美司机”吴斌,他只是无数平凡人中的一个,可这个平凡人,却用他的生命谱写出不平凡的乐章。是他,在身负重伤的危难时刻紧握牵着乘客生命的方向盘,将大家的生命行驶到安全的终点。而他自己则忍受着剧痛的折磨,最终离开这令他留恋的人间。吴斌的生命就这样去了,他用他的生命挽救了一车的乘客。在我们心中,这生命永远重于泰山。还有“最美乡村教师”、“最美医生”等普通人所创造的爱的奇迹。

  读完这本书,我懂得了我们生活在一个充满“爱”的世界里,所有的伟大举动,都是爱的力量,是爱创造了一个又一个奇迹。一个人心里有别人,总能没身处地为他人着想,并奉献出自己的爱。作为一名小学生,在感受到身边爱的同时,更应该付出爱,回报爱。甘愿为社会付出真情和爱心的人,是最幸福的人。

  让你我伸出温暖之手,让世界充满爱。

《新爱的教育》心得体会 篇7

  暑假期间我读了郭景瑞老师写的《新爱的教育》。其实最初拿到这本书的时候,一看书名,我便有些奇怪,我以前读过《爱的教育》,是意大利作家亚米契斯写的一个小学生恩利科的成长经历,感动了千百万的读者。那这本《新爱的教育》又写的是什么呢?我将信将疑的打开书,一会儿就被书中的内容吸引住了,既是因为书中幽默风趣的语言,也是因为他曲折感人的故事。

  读完《新爱的教育》这本书后,书中的这句话让我深深感受到郭老师是一位的纯朴、原生态的好老师。那就是“做老师的不当班主任,就像鱼儿离了水,鸟儿离了林一样,一点儿意思也没有。”郭老师不是名师,也不是专家,而是一位普普通通的老师,但他在教学工作中给人的爱是惊天动地、震撼人心。这本书的封面上写着这样一句话:最平凡的其实最感人;最容易被我们忽略的,往往最撼人心魄。到底有多感人,多撼人心魄呢?

  书中讲到郭老师在五十多岁的时候调回城里的一个中学,担任初一(6)班的班主任,原来这个班的班主任是刚毕业分配的一位年轻教师,教学没经验,又因为没和女朋友分配到一起,把个班给耽误了。对于这个差班,郭老师接手后,第一周以课堂为突破口,赢得了同学们的认可和喜欢。紧接着郭老师用爱心唤起每一位学生,特别是对于班中的调皮生,举行班委会,总结会等进行即时教育,因材施教,帮贫结队。就这样郭老师不辞劳苦,为了学生的进步,还经常奔波于家访的路上,才知道孩子们的调皮,学习的不努力,大都来自家庭环境的关系,经过郭老师的耐心与家长交流,半个学期来,学生的成绩进步了,班集体和谐了。在期末考试中,六班取得了年级第三名的好成绩。

  书中有一个典型的代表——刘金龙。他看准了不管他怎么皮,老师都不能对他怎么样,因此跟老师吵架是常有的事,每次都像战场上的公鸡,吹胡子瞪眼,而且还当着郭老师“呸”的唾弃,成绩自然可想而知。但是就是这么一个“朽木不可雕”的浪子,在郭老师的循循善诱下,一学期后,他的成绩由不及格到及格,甚至能考七十分以上。

  班上像这样的问题学生还有很多,郭老师有一颗真诚的爱孩子们的心,不管是多调皮的学生,犯了多么严重的问题,他都不会讲一句粗话。唯一的一次就是对刘金龙说了几句重话,可是第二天马上当着全班同学的面向他道歉,并且保证以后绝对不讲粗话。他是这样说的也是这样做的。因为他觉得孩子也有自尊心,只有维护孩子的尊严,孩子才会相信你。其次,分不开的还有郭老师的耐心。既然是问题学生,不可能一下子解决问题,今天好了,明天又犯事了,这是常有的事。

  可是郭老师不急不躁,每次有问题都是耐心解决。最后,最重要的也就是恒心。下决心做一件事容易,但是是否能坚持到底呢?郭老师接手这个班级一年后,因为为学生操劳的太多,住院了,后来再也没有走上讲台。但是在这一年里,白天他为孩子们操心、着急,就连晚上因为担心孩子们的成绩而胃痛睡不着觉。想想一个离退休还有两年时间的老教师,面对差生都不放弃,不退缩,更何况我们年轻教师呢?也只有有爱心的教师才能教出有爱心的学生。

  是的,作为一位班主任老师,我们首先要乐在其中,班级中每一孩子的一言一行,都值得老师去关注,去深思,去教育,不能用一个字“好”或“差”对学生定型,学生出现问题要即时教育,耐心地谈话,细心地观察,实地了解到深处,能处理好学生中出现的各种问题,就是班主任老师最大的快乐。学生的点滴进步都是我们老师最大的幸福。其实能乐在其中的老师必须付出更多的爱。正如书中说的“教育学生这个法、那个法,实际上只有一个法——就是你得真心去爱他们。只有你真心地爱他们,才谈得上这个法、那个法。爱心是源,方法是流;爱心是根,方法是枝叶,有了源,水流才不断;有了根,枝叶才茂盛。无源之水,就会干涸;无木之本,就会枯萎,都是一个道理。”的确,作为一名优秀教师就应该无私奉献,爱岗敬业,愿我们每一位老师以平和的心态,做平凡的事,用平常的心去浇灌每一朵花吧!

《新爱的教育》心得体会 篇8

  爱能感化一切,有爱,世界将变得更美好。这是我读完《爱的教育》这本书首先想到的。

  《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。全书通过小学三年级学生恩里科在一个学年的记事,其中穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好又真实的“每月故事”,娓娓记叙师生之情,父子之爱,朋友之谊。展示人性的善良与纯洁,讴歌爱祖国,爱社会的精神,是打开人们心扉的一把钥匙。

  这本书的文字虽然简单朴实,描写的都是平平凡凡的人物,但他却流露出了人与人之间的真情实感,让人感动不已。例外每一月的故事中“伦巴第的哨兵”。文中写了在1859年,法意联军为了拯救伦巴第,与奥地利发生战争。一个十二岁左右的男孩正在削木棒,原来这个小男孩是孤儿,他留在这儿是想保卫祖国。士官命令士兵注意前方的动静,可房子太低,什麽也看不到,土官看到前面有一棵大树,这个小男孩是这里眼力最好的,所以土官请小男孩看前方有什麽动静。当土官问男孩要多少钱时,小男孩却摇摇头说:“不,我一分也不要,要知道,我是伦巴第的人!”看到这里,我想:“他是一个多么爱国的人啊!要是我,我便会漫天要价的。”小男孩爬到树上,把远方的情景说给土官听,万万没想到,小男孩被敌人发现,一颗子弹从小男孩的心脏穿过,他猛松开手,像石头一样落在地上。已经没有希望了,小男孩已经离开了人间。     这个小男孩真是伟大啊!他那种舍身为国的精神真让我肃然起敬,然而,男孩静静地躺在鲜花丛中,脸上露出了幸福的微笑,他知道,为了自己的祖国牺牲生命是值得的。他的爱国精神是多么值得我们学习啊!

《新爱的教育》心得体会 篇9

  从小到大,我已经读了不少书了,比如《格林童话》、《中国神话故事》、《365夜成语故事》等。但是印象最深的,就要属《爱的教育》这本书了。

  《爱的教育》是一部风靡全球、脍炙人口的佳作,是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活,讲述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章,主要由三部分构成:主人利柯的日记;他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章;以及10则老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》一书无论哪一章、哪一节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”,小至父母、师长或者是朋友之间的“小我之爱”,处处扣人心弦,感人肺腑。

  文中众多的人物都刻画得栩栩如生,有知错就改的安利科,有珍惜友谊的莱蒂,有高尚的卡隆,有待人友好的代洛西,有废寝忘食的泼来可西,有舍己为人的洛贝蒂……通过文字,我仿佛感觉到这些人就在我的身边。

  《爱的教育》让我懂得了生活中处处有爱;让我懂得了我们不能嘲笑他人,而应该尊重他人;让我懂得了坚强、乐观;让我懂得了如何真诚地与人相处……

  感谢《爱的教育》,感谢这生动的一课!

《新爱的教育》心得体会 篇10

  爱是生命的火焰,没有它,一切都将会变得黑暗。最近阅读了《爱的教育》一书,我被深深的感动包围着。

  《爱的教育》一书是以一个名叫安利柯的意大利小男孩的视角,讲述了他在小学四年级时候的成长故事。整部小说用一个小学生的目光去审视着周围的美与丑,善与恶。完全用爱去感受生活中的点点滴滴,在他的身边,也有着许多同学,他们有的富裕,有的.贫穷,有的残疾,也有的淘气。却也同享着快乐幸福与爱。他们,也许在别人看来是不同的,但在我看来,他们身上都有一个非常重要的闪光点,他们同样深爱自己的祖国。那种爱,无论作者,无论读者都会被其所深深震撼。在每月的小故事中,包裹了许许多多的爱。那正是最质朴,最让人缅怀的。勇敢,善良,正义,无私,努力,坚持,等等的美德从中真心流露出来,每天的每天,也许你会有新的发现,也许你会有新的顿悟,就是想一直一直这样走下去,身边有爱,无畏困难,那伟大的,无私地世爱是无畏生死的!爱,是一个多么热情的字眼。孔子有仁爱的思想,墨子有兼爱的思想,作为教师对于学生的爱,则是这满天星星中唯独的一颗。苏联教育家马卡连柯曾经说过,没有爱就没有教育。那么,教育中的爱到底是什么?老师们用自己的一腔热血教育他们的莘莘学子,费尽心血,含辛茹苦。他们带着爱给我们孜孜不倦的传授知识。是那种爱,才产生了非凡的力量,无比强大!书中说:师爱是一种依恋,是一种奉献精神,是一种极端负责的态度,同时也是一种巨大的能量。爱常在我们身边,也许细小。那是默默奉献,或许坚持,那是伟大而又无私。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育没有情感,没有爱,就如同池塘里没有水一样,没有水就不成其池塘。没有爱,就没有教育。爱与教育是相辅相成的,在教育中感受到爱,爱就像是力量的源泉,也是教育成功的基础。爱就像是人们所需求的空气,少了它,一切便会化为虚无…

  《爱的教育》就像是心灵鸡汤,那充满平实而又细腻的笔触,给我带来的是人间最伟大的爱:师生之爱,学生之爱,父母之爱,儿女之爱,祖国之爱等等……其中每一种爱虽然不是惊天动地的,却感人肺腑。这部充满爱的小说中,教育使爱而升华,而爱,则是人与人之间,最朴实,最纯真的情感。

《新爱的教育》心得体会 篇11

  这几年来,我利用业余时间,拜读了不少教育教学专著,如《给教师的一百条新建议》、《窗边的小豆豆》等。而要提起令我感受最深,值得向大家推荐一读的,我会毫不犹豫地选择《爱的教育》。

  《爱的教育》这本书,我是两年前和当时所带班级的全体孩子一起共读的,这是一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨,从作者平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……处处洋溢着爱,小说所蕴涵、散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,深深地感染着每一个读者。我们教师读书学习,无非是为了提升自己的业务素养,寻求更好的教育教学的好方法。然而我们在平时的日常工作中,苦口婆心的跟孩子们讲道理,做思想工作,用尽各种办法,有时效果却并不见得理想。这样的时候,不放跟孩子们一起静下心来,共读这本《爱的教育》,将平时有声的教育融入无声的阅读中,或许会有意想不到的收获,至少在我和孩子们共读此书时确实都受益匪浅。

  我们班的孩子是活泼可爱的,然而他们身上也不可避免的存在着这样那样的缺点,或胆小怯懦,或调皮捣蛋,或学习懒散,或骄傲自满......这时,我带着《爱的教育》对孩子们进行了一场无声的阅读教育,它犹如大旱天的一场及时雨洗涤着孩子们的心灵。从书中主人公的身上,他们明白了与人为善、助人为乐,明白了宽容、勇敢、坚持、孝顺、感恩------班上一个孩子这样写道:我从《爱的教育》里卡隆、可莱蒂、德罗西等主人公身上学到了很多可贵的品质。我妈妈一直不同意我看课外书,可是有一天,我把《爱的教育》拿给妈妈看,她看了之后改变了观点,还要我向里面的主人公好好学习。班上另一个孩子写了一篇这样的读后感:

《新爱的教育》心得体会 篇12

  这个暑假,我读了《爱的教育》这本书。书中的字里行间,都离不开一个“爱”字。父爱,母爱,友爱,师生之情……最让我感动的是《佛罗伦萨的小抄写员》。书中的叙利奥为了减轻爸爸抄写封套的劳累,他准时晚上12:00起来偷偷地抄写封套,因此,成绩一落千丈。爸爸对他很失望,就连叙利奥生病了也不去理会。叙利奥为了帮贫穷的家庭、辛劳的爸爸一直辛苦抄写着,还要承受无休止的责骂。直到有一天,爸爸发现了这个秘密,知道自己的工作效率为什么这么快时,才知道自己错怪儿子了,愧疚万分,爸爸又一如既往的关爱叙利奥了。

  读完这个故事,我想:人们相互爱着,可你爱的人让你失望,让你受了打击,你会责骂他,甚至抛弃他?可是爱的力量怎能如此脆弱?不能!

  《爱的教育》里,多数都是因为爱而发生的感人故事,甚至有人可以不顾个人的安危。我想:读过这本书的人,一定都无一例外地流过泪。我爸爸曾经就用手机打跑过一只欲扑向我的恶狗,手机被摔得四分五裂,这不就是爱的小例子吗?

  爱,身边无处不在:父母对孩子无微不至的爱;老师对学生的循循善诱;朋友之间的相互安慰;同学之间的关爱……你心中肯定也有一蔟爱的火花,为你爱的人,你愿意付出一切吗?

  我愿意!

《新爱的教育》心得体会 篇13

  在这一个暑假里我读了一本书——《爱的教育》。这本书里有许多小故事,比如:《爱国少年》、《高尚行为》、《开学的第一天》等等小故事。

  但是,令我最感动的两篇小故事分别是《少年英雄》和《勇敢的罗伯特》。

  首先我就先讲《少年英雄》这篇故事。这篇故事讲的是一个想看打仗的小男孩,为了帮军官,爬上树去看有没有敌人。但是,那个小男孩就在说完第九句话时,他就被敌人的子弹打中了左肺。最后,那个小男孩,为了保卫国家而牺牲了。读了这篇故事后,我明白了:这位少年英雄是我们学习的榜样。为了祖国,我们也要有大无畏的牺牲精神。

  接下来我再讲《勇敢的罗伯特》这篇故事。这篇故事讲的是一个小学生在马路上摔倒了,刚好有一辆车向那孩子驶来,眼看就要撞着了。罗伯特看见了,就毫不犹豫地跑了过去。那孩子得救了,可自己却被飞驰的马车撞到了,腿都骨折了。读了这篇故事后,我明白了:我们要学习勇敢的罗伯特,多多帮助其他同学。

  书中讲的父母之爱、师生之情、朋友之谊,使人读了不禁感受到生活的美好。读《爱的教育》就是在爱的海洋畅游;读《爱的教育》就是在教我们怎么做一个高尚的人、有爱心的人。

  四年级:林苡玲

《新爱的教育》心得体会 篇14

  读完了《爱的教育》,我深深得陷入了沉思,爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案。

  素质教育就是“爱的教育”,对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础。《爱的教育》里没有乏味的`说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……

  以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

  在我们的教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又是何等的困难!首先,在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以,在我们的生活中,没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育,才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱,这是我们缺少的,这是我们需要寻找的。有了这些爱,我们的生活才会充满了爱。

  在《爱的教育》中,我走入了学生的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。他们的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。

  年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演“为人师表”角色,然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心。也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子,也以“外表”来衡量孩子,更以“听话与否”来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。

  看了这本书,让我体会到了爱,也让我认识到了爱,只有关爱他人,才能得到他人的关爱。

《新爱的教育》心得体会 篇15

  从古到今,世界各地涌现出一代又一代有所作为的人。那么,他们成功的原因是什么呢?我认为:他们的成功与良好的道德是分不开的。

  暑假的时间总是很难熬,外面阳光强烈,不想出去玩,做作业也做累了,于是我跑到书架旁看了看我的书籍,挑了一本很久没看的书,书名叫《爱的教育》。我喜欢这本书是因为他的书名中有着教育二字,而前面还有一个“爱”字,围绕着爱而展开的教育深深吸引了我。

  《爱的教育》就是一本指引我们用爱心去创造美好世界,用爱去关心他人,做一个有道德的人的好书。作者在书中以一个读三年级学生安利柯的名义,通过记日记、讲故事的形式,讲述了很多主人公身边的事情,这些小故事对我启发很大。最让我记忆犹新的是父亲的一封信(要知道感恩)安利柯父亲的话句句戳中我的心扉,是的我们要学会感恩老师、体谅老师,应该敬爱我们的老师,古话说“一日为师,终生为父”是呀要把你的老师当做像你的父母一样的,不管怎样都应该相信他是为了你好……

  《爱的教育》启迪了我的智慧,荡涤了我的心灵,使我懂得一个人成功的首要条件是道德,所以在今后的历程中,我将时时处处不断加强思想道德修养,力争做一个有着良好道德品质的人。

《新爱的教育》心得体会 篇16

  首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.

  爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育."爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

  《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.

《新爱的教育》心得体会 篇17

  最近几天读了意大利著名儿童作家亚米契斯的作品——《爱的教育》,有几点让我非常感动。

  首先让我感动的是恩利科(文中主人翁)有一个非常友爱的家庭,他的父母都非常关心他,经常写信告诉他做人、做事的道理。这让我想起我的父母,我的父母都十分喜欢我,爸爸对我的学习、生活、爱好等都牵挂在心,每次从外地回来都给我买书,买我喜欢吃的食品,我有什么困难都和老爸说,我们一起共同解决。妈妈对我的关心也是无微不至,她对我的要求非常严格,都说“严师出高徒”,这一点我是感受深刻哦!

  其次让我感动的是恩利科非常爱他的同学、老师。我也非常喜欢我的老师和同学们,我的语文老师是一位年轻的妈妈,她风趣幽默;数学老师有着多年的教学经验,她严肃认真。我的同学们也和文中恩利科的同学们一样,有的乐于助人,有的品学兼优,有的进步明显,有的调皮捣蛋。我十分珍惜和他们的友谊,有的还是我的好兄弟呢!

  最让我感动的是恩利科对祖国的热爱。这让我想起前不久国庆节那天,我在家里看天安门广场升旗仪式的场景,当五星红旗冉冉升起的时刻,我感到无比自豪!看到我居住的合肥市最近的变化:一条条马路笔直宽敞;一座座高架桥凌空架起;一座座高楼拔地而起;一个个公园竞相争艳!图书馆、博物馆、科技馆都勾起我对知识的渴望;逍遥津、天鹅湖、湿地森林公园,都留下我欢乐的笑声;世纪金源大饭店、希尔顿国际酒店、娃哈哈大酒店、金尊国际酒店、必胜客都让我想起美味!我发自内心地爱着这个城市,爱着我的祖国!

  正当我完成这篇作文时,收音机传来美妙的歌声“只要人人都献出一点爱,这世界将变成美好的人间”!

 

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