幼儿园周工作计划表(精选22篇)

幼儿园周工作计划表（精选22篇）

1.　幼儿园周工作计划表 篇一

　　本周目标：

　　1、积极运用多种感官感知小草萌发的现象，并用自己喜欢的方式表达观察小草后的发现和感受。

　　2、知道小草对人和动物的作用，萌发爱惜小草的情感。

　　3、具备初步的环保意识，知道爱护环境。

　　4、能根据指定的数目取出相应数量的物体。

　　家长工作:

　　1、幼儿共同收集各种面点的图片资料，讨论面点的制作方法。

　　2、在家进食时，注意提醒幼儿不挑食、不暴饮暴食、少吃生冷食物，养成良好的饮食习惯。

　　3、提醒幼儿用餐前要洗手，吃完后要漱口，养成良好的饮食卫生习惯。

　　周一下午

　　活动名称：美术

　　周二上午活动一

　　活动名称：猜猜我有多爱你

　　活动目标：

　　1、让幼儿理解什么是爱

　　2、能用完整的话来表述自己对妈妈的爱

　　活动准备：

　　图片

　　活动过程：

　　一、导入

　　认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识

2.　幼儿园周工作计划表 篇二

　　生活活动

　　1、养成良好的睡眠习惯（个别与幼儿在教师的陪伴下）。

　　2、能用语言或动作表达自己的需要。

　　3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。

　　4、会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。

　　区域活动

　　益智区：《串珠》《有趣的小勺游戏》美劳区：《手指玩色》益智区：《串珠》益智区：《舀豆游戏》建构区：《积木有许多玩法》美劳区：《贴苹果》角色区：《悄悄话》角色区：《打电话》阅读区：《幼儿月用书甜甜找朋友》

　　环境创设

　　1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充足。

　　2、卫生间进行温馨装饰。

　　3、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。

　　4、运动区创设游戏化环境，大致标明活动范围。

3.　幼儿园周工作计划表 篇三

　　周工作重点

　　1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。

　　2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

　　3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。

　　生活活动指导要求

　　1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。

　　2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

　　3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

　　教育活动内容安排

　　1、语言：拔萝卜

　　2、数学：去欢欢家

　　3、艺术：宝宝涂色

　　4、科学：大萝卜

　　5、健康社会：轻轻

　　区域材料投放指导

　　1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。

　　2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

　　3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

　　户外活动

　　1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。

　　2、体验与同伴共同游戏的乐趣。

　　家长工作

　　1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。

　　2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

　　3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

　　2、不害怕健康检查和各种健康接种。

　　3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

　　4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

4.　幼儿园周工作计划表 篇四

　　1、各班教师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习。

　　2、迎接新生，稳定幼儿情绪。

　　3、培养幼儿一日常规训练。

　　4、各班按时按计划开展一日教育教学工作。

　　5、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录。

　　6、随堂进班听课。

　　7、全体教师召开全员会议。

　　8、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训。

　　9、周五各班老师上交备课本进行检查。

　　10、各班老师在幼儿园QQ上上传下周学习内容（伙食表、周计划表等内容）。

　　11、各班做好家长会的准备。

5.　幼儿园周工作计划表 篇五

　　1、整理园容园貌。

　　2、值班安排、人事安排。

　　3、教师提前备两周教案。

　　4、教师学习新操。

　　5、各班级环境布置。

　　6、做好新生入园的安排工作，安定新生情绪。做好老生接待工作。

　　7、各班幼儿生活用品、玩具消毒工作。

　　8、组织专干检查户外大型活动器械。

　　9、学习园务工作计划。

　　10、制定各种计划。

　　11、落实科研课题计划。

6.　幼儿园周工作计划表 篇六

　　一、情况分析

　　(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,女生20名,男女比例相对均匀。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

　　(一)主要表现

　　1、优势表现

　　(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。

　　(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

　　(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。

　　(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

　　2、薄弱因素分析

　　(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。

　　(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

　　(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。

　　(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试

　　(二)家长情况

　　1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。

　　2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。

　　二、班级经营目标:

　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

　　3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

7.　幼儿园周工作计划表 篇七

　　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

　　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

　　2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;

　　3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

　　4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;

　　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;

　　6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;

　　7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

8.　幼儿园周工作计划表 篇八

　　首先，本周的工作重点：

　　一、总经理周要求

　　3.知道自己长大了，是幼儿园大班孩子，有兄妹之荣耀；

　　4.了解新教室的环境，了解各个区域的位置(谈谈新教室和以前教室的异同)，和新老师建立良好的关系，形成信任感；

　　5.具有良好的仪容整洁习惯和自理能力，养成细致有序的工作习惯，及时适应幼儿园的日常生活；

　　6.知道班上的标志。不能在小脚的地方跑来跑去，学习班里的规章制度；

　　7、能清楚地口述10以内的顺序，知道顺序和倒数。

　　二、集体活动

　　谈话活动：暑假快乐

　　语言活动：我们的新教室

　　社会活动：责任学生的分工

　　音乐活动：当班唱歌；数学活动：计数和倒计时

　　英语活动：复习简单的问候语

　　户外活动：复习排队，基本密码及时回复(立正，稍息，左转右转)

　　游戏活动：一起玩以前的游戏，学习新游戏，稳定孩子情绪，引导孩子加入活动(以旧带新)；

　　汉语拼音：单元音A

　　安全工作：带领孩子参观幼儿园的每一个角落，谈论我们不能用手触摸的不安全的地方；

　　第三，其他工作

　　1.环境布局：布置新的教室环境

　　2.日常生活：带领孩子认识自己的茶杯，熟悉新布置的床和座位。

　　3.正规教育：继续用三光教育孩子，就是走路，说话，轻轻放东西。

　　4.父母的工作：

　　(1)为孩子准备日常用品。比如换衣服和毛巾

　　(2)为孩子准备学习用品。比如水彩笔，课外书，绘本，笔记本等。

　　(3)进入大班，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　(4)与家长沟通，坚持送孩子去公园

9.　幼儿园周工作计划表 篇九

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

　　二、师生基本情况：

　　我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。

　　三、工作目标：

　　在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。四、工作措施：

　　(一)园务管理：科学管理，提高效益

　　1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

　　3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是通过教师基本功大赛提高教师素质;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

　　5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

　　(二)教改科研：立足实际，大力提升

　　工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

　　思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

　　实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

　　(三)后勤管理：优质服务，提高素质

　　1、依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

　　2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

　　3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;采用多种形式向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

10.　幼儿园周工作计划表 篇十

　　（一）德育工作目标

　　一、重视情感教育

　　幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。

　　二、重视性格培养

　　每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

　　三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养

　　每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。

　　四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

　　每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。

　　五、建立良好的师生关系和同伴关系

　　教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。

　　（二）具体措施

　　1、在教学中渗透德育，教育活动中的品德教育，培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。

　　2、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》，音乐歌曲《好娃娃》。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

　　3、学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》。认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。

　　4、户外活动和体育游戏时的德育教育，户外活动和体育游戏是孩子们喜欢的活动，幼儿园体育游戏形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，激发幼儿的团结意识，明白团结一致、互相协作就会胜利的道理；在玩高跷、跳绳、玩皮球等为主的小型游戏中，教育幼儿互谦互让，不争抢活动器具；在自由活动时，幼儿不慎突然摔倒，其他幼儿就会自然流露出“爱心”去帮助他；当幼儿走独木桥，个别幼儿产生畏惧情绪时，老师都及时而恰如其分地进行勇敢与尝试教育。

　　5、爱心体验―――“大带小”活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上引起共鸣，使小班幼儿体验到别人对自己的关爱。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、做事情要有责任心等优良品质。

　　6、对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

11.　幼儿园周工作计划表 篇十一

　　一、安全保健工作：

　　1.细致落实校园设施设备隐患排查、食品安全卫生管控等措施，保障开学工作顺利进行。

　　2.加强门卫查验登记、值班巡视护导、上学放学交接等工作，确保幼儿平安入园离园。

　　3.严格落实幼儿接送制度，按要求正确做好接送卡使用工作。

　　4.加强消防检查，落实校方安全责任，确保校园安全。

　　5.签订“一岗双责”安全工作责任书。

　　二、教研工作：

　　1.稳定幼儿情绪，严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练。

　　2.认真制订各类计划，要求各计划内容实在、方法创新、操作性强，有目标、有方法措施、有具体安排，不要空洞或和以前没有区别，年级内不得雷同。周五放学前上交。

　　3.各年级组针对幼儿的年龄特点和动作发展特点，规范、完善晨间律动的'编排，利用游戏时间进行排练。

　　4.各班正常教学秩序，按计划实施主题课程，规范“六认真”工作。备课、游戏要有预备量，并坚持每天及时进行反思，主题墙、家长园地等逐步上墙。

　　5.做好学籍平台孩子信息的录入工作。

　　6.周三中午1点全体教师集中二楼会议室开会，保育员进班。

　　三、教科工作：

　　1.各教师积极撰写“苏州市优秀教育论文”，具体要求见通知，下周三按要求上交电子稿。

　　2.各年级、各班构思班级微型课题计划。

　　3.周佳老师制作9月月报。

　　四、教技工作：

　　1.完成智慧云平台新生分班，插班生信息录入工作。

　　2.做好各类电器设备维修，请各班周二在群里上报电器设备需维修情况。

　　3.各班按要求每周五之前认真上传备课、周计划至教育云平台，不能错过时限。同时，在智慧平台及时上传个人获奖情况和幼儿一日活动照片。

　　4.指导新生家长下载并安装智慧昆山APP。

　　五、家长工作：

　　1.各班确定家委会成员2—3名，具体信息周五报园长室。

　　2.发动家长积极参加护学岗志愿队。

12.　幼儿园周工作计划表 篇十二

　　一、本周工作重点

　　结合“五一”系列活动，教育幼儿珍惜劳动成果，热爱劳动人民。

　　继续培养幼儿各项常规习惯。

　　二、生活活动

　　周一升旗，要求幼儿安静听国旗下讲话。

　　要求幼儿安静进餐，不将点心洒在桌上和地板上。

　　三、学习活动

　　语言领域：谈话活动，主题为“爸爸妈妈工作忙”。

　　艺术领域：节奏乐活动，学习儿童舞曲；绘画活动，主题为“我长大了做什么”。

　　认知领域：常识活动，学习“我是小厨师”；计算活动，复习10以内数的加减和层级分类。

　　四、户外活动

　　集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟。

　　分组活动：大型器械、沙包等。

　　五、离园活动

　　音乐欣赏活动。

　　整理仪表活动。

　　谈话活动。

13.　幼儿园周工作计划表 篇十三

　　本周工作重点：

　　1、帮助幼儿克服与父母分离的焦虑，安定情绪。

　　2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼园。

　　3、精心护理幼儿一日生活。初步培养幼儿各项常规、行为习惯、进行安全教育。

　　生活活动指导：

　　1、学习找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。

　　2、会安安静静午睡。

　　区域游戏：

　　娃娃家：喜欢娃娃家游戏。

　　串木珠：培养幼儿的小肌肉动作，逐步提高手眼协调能力。

　　小鱼吹泡泡：尝试选用多种颜料学习画圆，对美工活动感兴趣。

　　套手指：探索颜色的一一对应。

　　看图书：利用幼儿从家中带来的图书，供孩子翻阅、交流。

14.　幼儿园周工作计划表 篇十四

　　工作要求：

　　乐意观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美。喜欢参加分类整理活动，学会选择一种类的树叶粘成大树，感受秋天的树叶的美。学习用横线、竖线画出笼子的特征，重点学习竖线。喜欢上幼儿园，在帮助下能较快适应集体生活。能爱护幼儿园里的玩具、植物和墙上的装饰物品。

　　晨间来园方面

　　来园接待：开窗通风，热情接待每一个幼儿。

　　区域游戏：

　　美工区；（练习涂色）

　　阅读区；（阅读自己带来的图书）

　　益智区；（按颜色有规律地排列瓶盖）

　　重点指导：

　　美工区：提供画好的树叶轮廓图，练习涂色。

　　其他：关注情绪不稳定的幼儿。

　　晨谈：

　　1）有礼貌；

　　2）秋天的变化；

　　户外锻炼：

　　队列练习：能按照老师制定的点上站好，学习原地踏步。

　　操节、韵节活动：学习新操，能初步跟老师做几个简单的动作。

　　集体游戏：小老鼠过草丛；（爬）看谁投的准（投掷）小兔跳舞：（跳）捉尾巴（跑）过小桥；（走）

　　分散活动：纸球、沙包、皮球、呼啦圈、拖拉汽车；

　　要求：

　　1）幼儿自主选择玩具；

　　2）鼓励幼儿大胆和同伴一起玩。

　　学习活动

　　社会：树叶宝宝找妈妈；

　　音乐：秋叶；

　　科学：树叶排队；

　　美术：把老虎关起来；

　　语言：秋叶飘；

　　上午游戏

　　创造性游戏：

　　大宝之家：提供幼儿捡拾的秋叶、秋果等，启发幼儿作为替代物进行炒菜等。

　　Coco超市：提供半成品水果，蔬菜图片，让幼儿进行涂色。

　　Coco图书馆：幼儿自己阅读带来的一些图书。

　　区域游戏：

　　重点指导

　　益智区：提供各种颜色的瓶盖若干，引导幼儿按颜色进行有规律的排队；

　　美工区：提供画好的树叶轮廓图，指导幼儿练习涂色。

　　下午活动

　　户外活动：

　　名称：小孩小孩真爱玩、吹泡泡、老狼老狼几点钟、网小鱼、找小熊；

　　游戏活动：找朋友、图书室、秋天、做做玩玩、点豆豆。

　　日常生活

　　秋天气温变化大，注意加强狐狸，及时增减衣服。午睡时把鞋脱下，并放整齐。

　　家长工作

　　多于家长沟通，适当做到“秋锻炼”，即不要急于添加过多衣服，以提高幼儿身体的适应能力。

　　环境创设

　　布置主题墙，将幼儿的作品展示在主题墙上。

15.　幼儿园周工作计划表 篇十五

　　一、工作要求

　　⒈、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

　　⒉、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿x服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

　　⒊、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

　　⒋、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

　　⒌、安全一话：自己的物品自己用。

　　二、晨间活动

　　⒈、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

　　⒉、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。

　　⒊、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

　　⒋、晨谈：吃饭安全要注意；蛋宝宝从哪里来的；我喜欢吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样保护蛋宝宝……

　　三、户外锻炼

　　1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

　　2、操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。

　　3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。

　　四、日常生活

　　⒈、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。

　　⒉、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。

　　⒊、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。

　　五、家长工作

　　⒈、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

　　⒉、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。

　　⒊、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。

　　六、环境创设

　　⒈、主题墙面环境：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。

　　⒉、游戏环境：大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。

16.　幼儿园周工作计划表 篇十六

　　一、指导思想：

　　针对我园刚成立的特点，我们将认真贯彻市、区教育局关于人事制度改革精神，紧紧围绕幼儿园本学年的工作思路和要点，进一步完善幼儿园的师资筹措、岗位聘用等管理机制，认真履行行政职能，提高服务水平，发挥好核心和纽带作用。

　　二、工作目标：

　　1、更新思想观念，调整工作思路，改进工作方法，努力实现由传统人事工作向现代人事工作的转变，由行政职能向服务职能转变。

　　2、发挥工作主动性、创造性，做好本学年教师聘用、工资管理、教师筹措、档案管理、教师考核等工作，力求工作无差错，高效率。

　　三、主要工作

　　本学期的主要工作和实施措施如下：

　　1、完成师资引进、招聘的工作：本学期我园共招聘和调入9位教师，我们将认真完成各项手续，开学初到人才服务中心办理5位居住证人员的居住证办理材料及相关手续，之后将办理录用手续及工资的审批和公积金、养老金的缴纳等手续。对于4位社会招聘人员，我们在认真办理录用手续后，将仔细地核算他们的工龄和教龄，在此基础上审批工资，办理三金的手续。

　　2、完成教师职务评聘工作：我园今年将有1位教师由二级拟聘幼儿园一级教师职称，有5位教师由见习期转正，所以在工作中必须耐心、细致，一一核对相关资料，并做好相关的聘任工作。

　　3、协助各条线做好资料查询和归档工作：由于我园是一所新办园，档案工作人员又是一名新手，在档案工作管理等方面，还缺乏经验，因此我们将认真学习有关知识，积极配合各部门组织和装订材料，做好材料的借与归档，最终完成任务，为我园的`顺利发展出一份力。

　　四、其它常规工作：

　　1、完成20xx学年度托幼办布置的入园入托等相关统计表。

　　2、完成20xx学年度的计财科布置的基础教育统计工作。

　　3、完成20xx学年度教职工花名册。

　　4、完成相关教师的聘任、签约、备案工作。

　　5、年终完成部分教师的工龄、教龄、岗位津贴的调整。

　　6、按时完成人事科下发的各种调查，统计表。

　　7、协助校长完成20xx年度的考核工作。

　　8、12月底完成工资年报。

　　9、做好人事变动的相关工作，做好人事档案的整理、归档工作。

　　新的学年，我们愿尽自己最大的努力去为广大教职员工服务，让每一位教职员工满意。

17.　幼儿园周工作计划表 篇十七

　　(一)幼儿人数

　　本班幼儿现有16人，其中男生8人，_8人。

　　(二)存在的情况

　　1、幼儿存在分离焦虑。

　　2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

　　3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

　　4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

　　二、主要措施。

　　幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此"以养为主，教养融合"是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重"保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一"的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

　　(一)保教工作

　　1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

　　2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。

　　3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

　　(二)安全工作

　　小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

　　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

　　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　　4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

　　(三)家长工作

　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。

　　2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

　　3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

　　4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

　　三、幼儿发展目标

　　健康：

　　1、愿意上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。

　　2、愿意和教师共同做操，感受模仿做操的乐趣。

　　3、在成人的帮助、鼓励下，知道大小便时要喊教师。

　　4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。

　　5、能扶着扶手两步一级上下台阶。

　　6、认识自己的照片标记，并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。

　　7、在成人的帮助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。

　　8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人_;养成午睡的习惯。

　　语言：

　　1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜欢向成人询问，并乐意回答成人的简单问题。

　　2、能听懂成人的简单指令。

　　3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词"你""我""他"。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等，并愿意模仿。在成人的帮助下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。

　　4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简单的句子来表达自己的想法，如"我要喝水""我喜欢......"等。

　　5、能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。

　　社会：

　　1、接纳本班教授，愿意接受教师的亲近行为。

　　2、活动时知道不离开教师。

　　3、在生活中，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助。

　　4、知道要与同伴一起玩玩具，愿意与成人一起收拾玩具。

　　5、在成人引导下，关注班级环境，愿意与教师一起参加活动。

　　6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原处。

　　7、知道要跟着教师和小朋友在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开教师。

　　8、在成人的指导下，知道一些简单的是非观念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。

　　9、在成人的帮助、鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。

　　科学：

　　1、愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动。

　　2、在成人的启发下，能用视觉分辨物体的大小，能辨别出熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有兴趣，并愿意模仿。

　　3、能够辨别3~4种颜色，认识圆形、正方形。

　　4、能分辨"上""下"的概念。

　　5、理解"一"的实际意义，能从生活中找出"一"，如一个娃娃等。

　　6、能按照颜色、大小给物品归类。

　　艺术：

　　1、能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现，愿意参加美术活动。

　　2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。

　　3、能听着音乐自由地摆动身体及做简单的上肢动作。

　　4、能运用手指、手腕活动进行简单的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。

　　我们一起努力，让幼儿喜欢老师，爱幼儿。

18.　幼儿园周工作计划表 篇十八

　　工作要求继续安稳幼儿的情绪，加强对幼儿生活及教育常规的培养，加强课堂常规的培养。星期

　　内容一二三四五来园活动1、来园接待：热情接待幼儿来园，稳定个别幼儿的情绪，检查幼儿的手指甲；引导幼儿搬好小椅子，分发玩具。

　　2、区域游戏：重点知道自然角、生活区：提供盒子等材料制作的大嘴娃娃，让幼儿用小勺子给娃娃喂食，锻炼幼儿手眼协调能力；引导幼儿来园以后主动观察自然角的小鱼和植物，根据具体情况为小鱼换水、为植物浇水。

　　3、其它：与幼儿交流话题：国庆节

　　4、晨谈：什么时候洗手、吃饭的时候户外锻炼队列练习：练习从纵队变成做操队形。

　　操节、韵律活动：能够跟着音乐节奏熟悉的进行韵律操表演。平衡《迷迷转》跑：《红绿灯》国庆放假国庆放假国庆放假分散活动：小沙包、手腕花等，鼓励幼儿大胆的选择玩具，乐意跟同伴共同分享好玩的玩具。学习

　　活动语言活动；《我能，我会》美术活动：《好看的饼干》国庆放假国庆放假国庆放假大型玩具生活活动：《我会穿鞋》国庆放假国庆放假国庆放假上午游戏创造性游戏自主性游戏：尝试练习独立开娃娃家，能够在教师的鼓励之下大胆的去隔壁娃娃家做客，主动的与同伴交流合作。学习性区域语言区：教师和幼儿一起在阅读区中阅读《幼儿画册》中的故事，如：点点爱上幼儿园等，激发幼儿的阅读兴趣，知道看完后要将书放回原处。

　　科学区：

　　美工区：提供纸盒笔给幼儿引导幼儿画各种各样的线。

　　益智区：提供木质镶嵌玩具，让幼儿根据木块形状匹配镶嵌。

　　生活区：1、提供洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。

　　2、提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃，让幼儿用小勺子给娃娃喂食（如各种小胶粒），锻炼幼儿手眼协调能力。专用室活动专用室活动：国庆放假下午

　　活

　　动户外活动周一：《蚂蚁运粮》周二：《大皮球》国庆放假国庆放假国庆放假游戏活动娱乐游戏：《山上有个木头人》学习性区域国庆放假国庆放假国庆放假本周主要工作要求主题活动：本周是主题《我上幼儿园啦》的最后一周，带领幼儿快乐地投入到一日活动中，引导幼儿大胆地向教师、同伴表达自己的内心想法，知道我们学会了哪些东西，知道自己的事情自己做，这样会给自己和别人都带来快乐。

　　安全健康：引导幼儿吃饭的时候要安静，能够独立用完一份饭菜。注意季节交替的保暖，预防流行性感冒。

　　行为习惯：引导幼儿知道不能在教室里推挤、奔跑，以免发生碰撞受伤。

　　班级活动：《认识哥哥姐姐》带领幼儿去中班教室参观，引导幼儿学会主动打招呼，礼貌待人。日常生活1、能够在教师的带领之下主动的与自己的好朋友参加活动，体验谦让、互帮互助的快乐。

　　2、习惯在幼儿园的一日生活，主动与成人介绍自己的感受。

　　3、复习手指游戏家长工作1、提醒家长多跟幼儿交流，说说每天在幼儿园都会遇到什么事。

　　2、在带领幼儿外出游玩的时候要注意衣物的增减，及时预防感冒。环境创设1、鼓励幼儿大胆的表达出自己开心或者难过的心情，让他们在语言区内主动的与同伴倾诉。

　　2、带幼儿走到社区之中，让他们体验与同伴共同出游的愉快心情。

19.　幼儿园周工作计划表 篇十九

　　1、认真完成内资上报工作。预计本周发改局会将上月各经济区内资引进上报完成情况反馈到各经济区，并将本月计划数下发到各经济区。我计划在本周根据上月完成情况，结合我经济区自身发展情况开始准备内资上报的各项资料。本月待上报项目备选：海尔电冰箱、立晶光电、神舟车业、金域医学检验中心、多维建材等共五家；

　　2、认真完成固定资产投资上报工作。本周我将积极与统计局相关负责人沟通，对新申请入库的项目进行认定，在认定之后，比照我经济区经济指标半年完成计划准备月上报方案；

　　3、认真完成规上产值上报工作。本周我将汇总出我经济区符合规模以上企业的名单，并与相关部门及负责人沟通，力争使更多的规上企业进入规上产值经济指标名录中；

　　4、全力配合招商三局局长完成招商三局项目服务工作。我将努力学习相关业务知识，尽早熟悉并开展项目服务工作，服从领导安排，全心全意地为项目服务；

　　5、积极参加统计局建党九十周年文艺汇演的排练和演出活动，并借此机会进一步加强与统计局的'关系，以方便相关工作的顺利开展。

　　本周，我将提高工作效率，对各项工作认真负责，在完成分内工作的同时，全力配合其他同事完成综合局各项工作任务。继续保持谦虚严谨的工作作风，虚心向老同志、有经验的同志学习，提高业务水平，将各项工作做好。

20.　幼儿园周工作计划表 篇二十

　　20xx、2、14（上午）

　　一、晨间活动：羊角球跳

　　二、团体活动：唱名字

　　三、语言：儿歌—元宵节

　　四、户外活动：玩皮球

　　五、游戏活动：抛接纱巾

　　六、餐后活动：散步

　　20xx、2、15（下午）

　　一、美术活动：小鱼回家了

　　二、户外活动：跳跳跳

　　三、餐前活动：手指游戏

　　四、离园活动：桌面游戏

　　20xx、2、16（上午）

　　一、晨间活动：跑步

　　二、团体活动：谈话活动

　　三、教学活动：社会—尖尖的东西

　　四、户外活动：大型玩具

　　五、游戏活动：送给小花狗的球

　　六、餐后活动：散步

　　20xx、2、17（下午）

　　一、英语活动

　　二、户外活动：游戏“木头人”

　　三、餐前活动：复习歌曲

　　四、离园活动：桌面游戏

　　20xx、2、18（上午）

　　一、晨间活动：游戏“吹泡泡”

　　二、团体活动：故事欣赏

　　三、教学活动：健康

　　四、户外活动：丢沙包

　　五、教学活动：科学—自己的影子

　　六、餐后活动：散步

　　详细教案如下：

　　20xx、2、14（上午）

　　一、晨间活动

　　1、内容：羊角球跳

　　2、指导重点：引导幼儿掌握羊角球跳的正确方法，鼓励幼儿大胆尝试。

　　二、团体活动

　　1、内容：唱名字

　　2、指导重点：引导幼儿按教师所给的节奏唱名字，增进班级幼儿之间的情谊。

　　三、教学活动：儿歌—元宵节

　　（一）、活动目标：

　　1、熟悉儿歌内容，喜欢和同伴一起念儿歌。

　　2、知道一些元宵节的风俗，进一步感受节日的欢乐气氛。

　　（二）、活动准备：

　　元宵节图片若干

　　（三）、活动过程：

　　1、教师带领幼儿一起欣赏图片。

　　①、教师：这里的灯会真热闹，小朋友看一看，说一说，有哪些花灯呢？

　　②、根据幼儿的回答，带领幼儿逐一观察、欣赏花灯。

　　2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。

　　3、学习儿歌《元宵节》。

　　4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌比赛，如小组、个人等。

　　四、户外活动

　　1、内容：玩皮球

　　2、指导重点：引导幼儿自主探索皮球的多种玩法，活动中学会保护自己和同伴。

　　五、游戏活动：抛接彩色纱巾

　　（一）、活动目标

　　1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。

　　2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。

　　（二）、活动准备：

　　场地、彩色纱巾若干

　　（三）、活动过程

　　1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。

　　2、教师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。

　　3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

　　4、教师可根据对游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3——5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心!)

　　5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。

　　六、餐后活动

　　1、内容：散步

　　2、指导重点：散步过程中引导幼儿跟碰到的.老师、小朋友打招呼。

　　20xx、2、15（下午）

　　一、教学活动：美术—小鱼回家了

　　（一）、活动目标：

　　1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的

　　2.通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织

　　3.培养孩子的爱心

　　（二）、活动准备：

　　1.白纸、水彩笔人手一份

　　2.“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

　　（三）、活动过程：

　　1、引入

　　出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）

　　2、帮大鱼找家

　　老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。

　　3、帮小鱼找家

　　①、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

　　②、请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里

　　③、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里。

　　④、活动结束。幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多

　　二、户外活动

　　1、内容：跳跳跳

　　2、指导重点：模仿多种小动物往前跳跃，不要推挤同伴。

　　三、餐前活动

　　1、内容：手指游戏

　　2、指导重点：巩固以前学习过的手指游戏，鼓励幼儿积极参与。

　　四、离园活动

　　1、内容：桌面游戏

　　2、指导重点：能根据自己的想象大胆拼插，不争抢同伴的玩具。

　　20xx、2、16（上午）

　　一、晨间活动

　　1、内容：跑步

　　2、指导重点：引导幼儿在规定的范围内跑动，跑步时不要张嘴呼吸。

　　二、团体活动

　　1、内容：谈话活动

　　2、指导重点：鼓励幼儿大胆想象，愿意将自己的想法与同伴交流。

　　三、教学活动：社会—尖尖的东西

　　（一）、活动目标：

　　1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

　　2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

　　（二）、活动准备：

　　各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

　　（三）、活动过程：

　　1、教师讲述故事《小猴哭了》

　　2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

　　教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）

　　1、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

　　尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

　　2、组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？

　　（1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

　　（2）小猴在玩树枝。

　　（3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

　　（4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

　　3、教师小结。

　　教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

　　四、户外活动

　　1、内容：大型玩具

　　2、指导重点：引导幼儿有序地上下滑滑梯，活动中学会谦让他人。

　　五、认识游戏：送给小花狗的球

　　（一）、活动目标：

　　1、体验大家一起玩的快乐。

　　2、初步感知球的大小。

　　（二）、活动准备：

　　1、大、小球各一个。

　　2、小花狗的头饰。

　　（三）、活动过程：

　　1、请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。

　　2、出示大球，提问：“小朋友，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说（踢、滚、送等）。

　　3、教师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。

　　4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球（区别大和小）。小花狗拿到球后，谢谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。

　　六、餐后活动

　　1、内容：散步

　　2、指导重点：散步过程中引导幼儿感知当天的天气，并了解相关天气的常识。

　　20xx、2、17（下午）

　　一、教学活动：英语（详见Wendy教案）

　　二、户外活动

　　1、内容：游戏“木头人”

　　2、指导重点：掌握游戏玩法，游戏能遵守游戏规则。

　　三、餐前活动

　　1、内容：复习歌曲

　　2、指导重点：复习上学期学习的歌曲，能用自然、优美的声音演唱。

　　四、离园活动

　　1、内容：桌面游戏

　　2、指导重点：能安静拼插积塑，保持舒缓的心情等待离园。

　　20xx、2、18（上午）

　　一、晨间活动

　　1、内容：游戏“吹泡泡”

　　2、指导重点：鼓励幼儿积极参与集体游戏，活动中不推挤同伴，引导幼儿体验参与集体游戏的乐趣。

　　二、团体活动

　　1、内容：故事欣赏

　　2、指导重点：能安静倾听，培养孩子倾听的好习惯；能跟随故事内容回答简单的问题。

　　三、教学活动：健康（详见Simon教案）

　　四、户外活动

　　1、内容：丢沙包

　　2、指导重点：鼓励幼儿用手臂的力量投掷沙包，锻炼幼儿手臂肌肉；活动中提醒幼儿不朝有人的地方丢。

　　五、教学活动：科学—自己的影子

　　（一）、活动目标：

　　1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。

　　2、知道物体在阳光下会产生影子。

　　（二）、活动准备：

　　1、活动前了解影子

　　2、选择有阳光的场地

　　（三）、活动过程：

　　1、找影子。

　　①、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。

　　②、仪器找一找别人与自己的影子。

　　2、踩影子。

　　①、“小兔”分散踩自己的影子。

　　②、“小兔”相互追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。

　　③、游戏反复数遍，注意控制活动量。

　　六、餐后活动

　　1、内容：散步

　　2、指导重点：能一个跟着一个走，散步过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。

21.　幼儿园周工作计划表 篇二十一

　　本周预设目标

　　1、熟悉幼儿园的一日活动安排。

　　2、喜欢喝白开水。

　　3、感受圆的奇妙变化

　　生活活动

　　1、喜欢喝白开水。

　　2、知道正确的`进餐方法。

　　3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　　区域活动

　　表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。

　　结构区：指导幼儿建构马路、房子等。美工区：提供蜡笔、卡片等东西。

　　体育活动

　　1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位

　　2、集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》

　　3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。

　　集中与游戏活动

　　1、早期阅读：奇妙的圆

　　2、语游：拉个圆圈走走

　　3、科学：自己吃饭真开心

　　4、区域活动

　　5、音乐：十二点钟静悄悄

　　6、涂色：给小树穿上绿衣裳

　　7、体游：钻山洞

　　8、儿歌：洗手歌

　　9、英语：Hello,I’mBobo.

　　10、角色游戏：娃娃家

　　11、体游：老鹰捉小鸡

　　12、社会：抱一抱

　　13、表演游戏：我的一家子（上）

22.　幼儿园周工作计划表 篇二十二

　　语言：池上星星和哨兵。学习有感情的朗诵古诗。初步体验诗歌的优美，热爱解放军。

　　科学： 游来游去的鱼 跷跷板 好玩的斜坡 复习9的加减法，能根据图意，数字快速进行列式计算。让幼儿初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，对物体下滑速度的影响。

　　音乐：毕业歌 抒发出热爱幼儿园，热爱老师的一片情感。

　　美工：多彩的扇子 我们永远在一起 了解三字与我们生活的关系，会用扇子解暑。尝试表现老师，伙伴的不同外貌特征。

　　社会： 神奇的字 我们永远是朋友 体会诗歌所表现的意境，理解神奇的含义。会采用各种方法，保持朋友之间的联络。

　　健康： 团结一心 洗干净再吃 在活动中体验合作精神，萌发团结意识。懂得保护自己的健康，强化爱清洁，讲卫生的意识。