电子类实习报告模板(通用2篇)

电子类实习报告模板（通用2篇）

电子类实习报告模板 篇1

　　这次能有机会去绿扬工厂实习，我感到非常荣幸。虽然只有3个月的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。在校内的工厂参观也对我以后的工作有很大的积极影响。

　　实习目的

　　生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

　　通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

　　通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

　　实习要求

　　1.学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。

　　2.学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。

　　3.必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。

　　4.努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。

　　5.应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。

　　见习内容如下：

　　学习了仪表专业各方面的专业理论知识,主要偏重于现场仪表,如热电偶、热电阻、调节阀、液位计、流量计、变送器等各种与现场仪表相关的仪器仪表,并辅助学习了各工段其工艺流程及设备作用名称.如一氧化碳变换、二氧化碳压缩、酸性气体脱除、合成气压缩、甲醇合成、甲醇精馏、硫回收、氢回收及罐区等工段的工艺流程、pid识图、仪表位号等.

　　在理论方面学习了各仪表元器件工作原理及部分仪表的改进改善，如：热电阻是基于金属导体或半导体电阻值与温度成一定函数关系的原理来实现温度测量的;热电偶是基于塞贝克热电效应，将两种不同的导体或半导体连接成闭合回路，如果两个接点的温度不同，则在回路内产生热电动势。在改进改善方面，如：热电偶的冷端补偿，热电偶热电势的大小与其两端温度有关，其温度---热电势关系曲线是在冷端温度为0摄氏度时分度的，在实际应用中，由于热电偶冷端暴露在空间受到周围环境的影响，所以测温中的冷端温度不可能保持在0摄氏度不变，也不可能固定在某一个温度不变，而热电偶电势既决定于热端温度，也决定于冷端温度。所以如果冷端温度自由变化，必然会引起测量误差，为了消除此种测量误差，必须进行冷端温度补偿。其中补偿导线为了其经济性，采用了一种专用导线作为其补偿导线。还有很多仪表专业方面的，如热电阻的三线四线制、双金属温度计的工作原理、各流量计、液位计测量原理等等在见习期间都得到了系统的学习。

　　在实践方面，我认识到化工现场仪表维护工的主要职责和任务是负责化工生产过程中在线运行的仪表、自动化装置及其附属设备和维修工用的仪器、仪表的维护保养，定期检修与故障处理，确保其正常运行，负责仪表及自动化装置更新、安装、调试、检定、开表、投运等工作。用我们自己的话说就是：巡回检查、定期润滑、定期排污、保温拌热、故障处理。在见习中，也跟师傅学会了最基本的仪表、精密仪器的使用方法及操作步骤。

　　实习心得

　　通过3个月多的仪表学习，我学到了很多专业方面的知识，我为能够顺利转正给自己增加了基础，也明白了一些工作与做人的道理，也看到了当今社会专业类的竞争的残酷。而现在的我只有刻苦努力学习才会有更加美好的未来，才能在现场仪表这个我热爱的职业的岗位工作中发光发热来感恩公司，感恩永煤。

　　就像一句话所说：“人生伟业的建立，不在能知，乃在能行”。知道了自己所选择的，就要去努力学习自己所要掌握的，要为自己所选择的职业而付出自己100分的行动。用心做事去追求完美、追求卓越。

电子类实习报告模板 篇2

　　学校给我们安排的测量实习模块教学，两周的时间，地点学校校园。实习安排每天上午拿仪器进行实地测量，下午在电脑上上传数据并绘图。

　　这次实习与前述课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，它完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养学生理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面的重要教学环节，也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。在传授知识、开发智力、综合素质培养方面，具有更加重要的意义。

　　实习目的

　　室外教学实习是在室内学完了控制测量学的理论和方法后，模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实践。通过两周时间的实习，应达到以下目的：

　　1.巩固课堂教学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化。

　　2.对学生进行控制测量室外作业的基本技能训练，提高动手能力和独立工作能力。通过实习，熟悉并掌握全站仪测量的作业程序及施测方法；

　　3.对室外观测成果的整理、检查和计算。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

　　4.通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到综合素质培养的教学目的。

　　实习组织

　　参加实习的学生为便于实习和平行作业，分为若干个实习小组（一般56人），各组设组长1人，负责组织本小组的各项实习、仪器的借用与保管、资料的收集与整理等各项具体工作，并处理好与其它实习小组的协调工作。全部实习由指导教师统一指挥，大组长及各组小组长应积极配合教师做好本班、本组的各项工作。

　　仪器设备与工具全站仪（包括脚架）、棱镜，GPS电池等。

　　实习内容与要求全站仪的应用、纬仪的检验与校正，提交一份完整的检验记录。

　　一测区开始作业前应对光学经纬仪进行以下项目的检验：

　　①照准部旋转正确性的检验。

　　②光学测微器行差与隙动差的测定。

　　③水平轴不垂直于垂直轴之差的测定。

　　④垂直微动螺旋使用正确性的检验。

　　⑤照准部旋转时，仪器底座位移而产生的系统误差的检验。

　　⑥光学对中器的检验和校正。

　　全站仪导线测量平差计算：计算水准点概略高程时，取水准路线各测段之往返或双程观测值之平均值作为最终观测值，并加入了水准标尺一米间隔真长之改正及路线闭合差改正。

　　正确掌握全站仪的使用方法，距离测量应在两个时间段内往返测量，其测回数不少于四测回。一测回的含义是照准一次读数四次。

　　注意事项

　　在实习期间各实习小组必须对仪器装备妥善保管，爱护使用，交接时按清单点数，签名负责。每天出工前和收工后，组长负责清点仪器装备数量和检查仪器装备是否完好无损，如发现问题及时报告。

　　每次出发作业前，应检查仪器背带、提手、仪器箱的搭扣是否牢固。

　　从仪器箱内取用仪器时，应一手握住仪器基座，一手托住仪器支架，从仪器脚架上取下仪器放回箱内时，也应这样做，并将仪器按正确位置放置。仪器安置在测站上时，始终应有人看管。

　　测量时，扶尺竹杆仅为了使棱镜扶稳，绝不允许脱开双手；工作间歇时不允许将棱镜靠在树上或墙上，应背阳侧放在平坦的地面上。

　　观测员将仪器安置在脚架上时，一定要拧紧连接螺旋和脚架制紧螺旋，并由记录员复查。否则，由此产生的仪器事故，由二者分担责任。

　　使用全站仪时，应严格按照使用说明书的要求操作和搬运。每天实习收工后，应及时整理当天的资料。

　　经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；在使用仪器时整平仪器后在每次读数前后都应该再检查一下水平气泡是否居中，小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

　　感谢学校领导为我们安排了这次模块实习教学，以往的教学每周上一两次课无法深入详细的进行学习，往往是这周学的下周就模糊了，而这种模块实习教学方式集中的进行了强化，学完就实地操作加深了印象也让学习更加迅速深化。

　　收获体会：通过实际的测量实习，让我们学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作变得更加熟练了，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。