实验报告优秀(通用17篇)

实验报告优秀（通用17篇）

实验报告优秀 篇1

　　教学目标：

　　1、能够正确流利有感情地朗读课文。

　　2、理解透、盘、吐、蜷、抬几个描写毒蛇动作的词，并能准确运用。

　　3、理解课文内容，感悟老科学家为了科学事业而献出宝贵生命的伟大精神。

　　教学重点：

　　通过对文章关键词句的理解，体会老科学家无私奉献的伟大精神。

　　教学难点：

　　理解关于施密特被蛇咬后的心理描写。

　　教学过程：

　　一、导入

　　师：同学们，今天，我们继续学习《血染的实验报告》，请同学们齐读课题。那么谁来说一说，这篇课文主要讲了一件什么事？

　　二、细读课文，感悟精神

　　感受毒蛇凶猛

　　那么，这究竟是一条怎样的毒蛇呢？请同学们打开书本自由读文，在文中找一找。生读描写毒蛇的一部分

　　1、这只巨大的蛇身体庞大，呈灰色，被关在一个笼子里。它身上缠绕着一条长达五六圈的绳子，小小的脑袋高高地昂起，细长的舌头不时伸出来。它的三角眼中闪烁着令人生畏的凶光。

　　2、学生填空。填动词

　　师：这些填的'都是什么词？从这些动词中，我们能读出什么？

　　3、朗读指导（指名读、齐读）

　　体会博士的精神

　　真是一条可怕的毒蛇啊。用这样的毒蛇做实验，实验过程必定危机四伏，靠近它的人随时有被咬伤的可能，不幸的事就这样发生了，凶猛的毒蛇一口咬伤了卡尔。施密特博士，请同学们自由读课文，找出博士被咬伤后是怎么做的？

　　a句：施密特竭尽全力将蛇抓住，将其重新放回笼子中，并紧紧锁好。他毫不犹豫地应用了自己所有的知识和技巧，毕竟没有人来指导他如何应对这个情况。

　　b句：施密特先生感到剧烈的疼痛从伤口传来，四肢麻木，身体无法动弹。他意识到自己被蛇咬中了毒液，他急忙抓起旁边的手机，却发现无法拨通电话。周围没有其他人，他心想：“糟糕了，难道我就这样死去吗？”但是，他的头脑非常清醒。他找到一卷绷带，将伤口包扎好，然后拿出实验记录本，心想：“我应该记录下这次特殊的实验。”

　　这个省略号省略了什么？“不”字后的标点符号？指导朗读。

　　c句：他将体温计夹在腋下，抬起头看了看手表，专注地记录下每一分钟、每一秒的感受：“体温迅速攀升至39、5°C······胃部剧痛······”汗水从他布满皱纹的脸上流淌而下，脸上的肌肉不断地颤动。

　　师：这次试验和往常一样吗？（一样、不一样。）

　　请大家默读课文第3、4、5自然段，自己找找问题的答案。哪些地方不同？又有哪些地方相同？学生们开始寻找答案，指导朗读时间依然保持着适中的节奏……五个小时过去了，卡尔·施密特博士手中的笔掉落到地上，他停止了呼吸。这位值得尊敬的老人离世了……但是，正是这五个小时，推动了拯救蛇咬伤者的研究工作迈出了重要的一步。这五个小时究竟有何意义呢？

　　生回答

　　三、情感升华

　　（音乐起，渲染氛围）

　　师：同学们，这位令人敬佩的长者竟以如此匆忙的方式离世，他走时来不及擦去身上淌出的鲜血；他的离去又是如此艰难，承受着我们无法想象的痛楚。此刻，凝视着卡尔施密特博士的坟墓，你有什么话要说呢？

　　是啊，这位令人敬佩的长者，用自己的生命留下了宝贵的科学遗产。因此，我们可以说这是一份真正珍贵的实验报告呀！

　　总结：同学们，人终将面临死亡，有的像泰山那般沉重，有的如鸿毛一般轻盈。卡尔施密特博士的一生堪称泰山般的辉煌，他的生命充满荣耀，无私奉献。让我们也要珍惜每一天，为了心中怀揣的梦想，全力以赴地投入其中吧！让我们创造出独一无二的内容。

　　四、作业

　　小练笔：写学习本文的读后感。

　　板书设计：

　　血染的实验报告

　　拼尽全力认真仔细

　　无私奉献顽强

实验报告优秀 篇2

　　一、实验设计目的和作用

　　1. 进行基本技能训练，如基本仪器仪表的使用，常用元器件的识别、测量、熟练运用的能力，掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数据处理等。

　　2. 学习较复杂的电子系统设计的一般方法，提高基于模拟、数字电路等知识解决电子信息方面常见实际问题的能力，由学生自行设计、自行制作和自行调试。

　　3. 培养理论联系实际的正确设计思想，训练综合运用已学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力。

　　4.通过学员的独立思考和解决实际问题的.过程， 培养学员的创新能力

　　二、设计的具体实现

　　实验要求用TL084设计正弦波产生电路。正弦波产生方式有多种，本次试验采用较为简单的文氏桥振荡电路。通过图书馆和上网查阅有关资料，确定如下电路。

　　Multisim原理图：

　　sch图

　　调节w1使电路起振，w2调节幅度

　　仿真结果： 频率162Hz，幅度范围0.8—

　　10V

　　三、实际制作调试和结果分析

　　频率：133.33Hz

　　幅度范围：1~9V

　　四、总结

　　第一次进行电路设计，遇到了很多麻烦。Multisim、Protel等软件不熟悉，第一次焊电路焊工也不行。通过实验，基本学会了这些软件的操作，制作过程中，自己的焊工有了很大进步。虽然做了好几次才把电路调出来，但还是很满意。

　　五、参考文献

　　1.于红珍.通信电子电路【M】.北京：清华大学出版社，20xx

　　2.康华光，陈大钦.电子技术基础模拟部分（第四版）. 北京：高等教育出版社，1999.6

实验报告优秀 篇3

　　实验时间：双周四下午

　　实验目的：学会中学化学实验中探究性实验设计的一般过程与方法。实验要求：自行发现实验探究问题；自行设计探究性实验方案；实验实施与实验问题发现及记录；实验报告与分析。

　　（选择某一中学化学实验问题或与化学有关的生活问题，进行查阅资料，设计实验，进而加以解决）

　　一、探究问题的提出

　　醛的还原性是醛类化合物一项很重要的化学性质,其中银镜反应是醛类化合物的重要鉴别反应。除此之外，工业上常用这个反应来对玻璃涂银制镜和制保温瓶胆。如果银镜反应条件掌握不好,很难出现明亮的银镜,往往形成灰色沉淀。实验效果差,直接影响教学效果以及工业生产。

　　二、相关资料查阅综述

　　通过查阅不同资料，总结出乙醛银镜反应的适宜条件有如下几种：

　　条件一：乙醛氧化反应条件的选择一文[1],归纳出乙醛银镜反应较适宜条件为:50～60 ℃,5 %AgNO3溶液1ml 、1 %的NaOH溶液1滴,2 %氨水滴加至沉淀恰好完全溶解,加5 %乙醛3～4滴。

　　条件二：根据人教版高中化学选修五第三章第一节乙醛银镜反应条件为：2%AgNO3溶液1ml 、2%氨水滴加至沉淀恰好完全溶解,加3滴乙醛，震荡后置于热水浴中温热。

　　条件三：文献【2】中的条件为：3%AgNO3溶液1ml，2 %氨水滴加至沉淀恰好完全溶解,pH值约为9—10，乙醛浓度为20%—40%，水浴温度为60℃。

　　三、问题解决设想（思路）

　　通过查阅大量文献资料，我们小组决定采用控制变量法探讨硝酸银的浓度、温度以及乙醛的浓度对银镜反应效果的影响，从而得出乙醛银镜反应的最佳实验条件。

　　四、实验设计方案

　　（一）实验原理

　　银镜反应是一个氧化还原反应,正一价的银离子在碱性和含氨的溶液中,可被葡萄糖还原成银原子.析出的银原子吸附在玻璃表面即生成银色的镜面.银离子在氨的碱性溶液中与醛类作用,可得羧酸及金属银之沈淀,而此沈淀以银镜方式出现,故称银镜反应,又称多伦试验,而银氨离子之碱性溶液,称为多伦试剂.化学式

　　RCHO(l) + 2Ag(NH3)2+ (aq) + 3OH-(aq)→ RCOO-(aq) + 2Ag(s) + 4NH3(aq) + 2H2O(l)

　　（二）仪器和试剂

　　1.仪器：酒精灯、三角架、石棉网、烧杯（250ml，3个）、温度计、移液管（1ml）、胶头滴管、小试管（13支）

　　2.药品：硝酸银（AR，5g）、浓氨水（AR，20ml）、乙醛（AR，15ml）乙醛：相对密度0.7834（18/4℃），相对分子质量44.05，熔点－121℃，沸点20.8℃，硝酸银：相对分子质量：169.88 g mol-1Ag = 63.50%,N = 8.25%,O = 28.25%相对密度(水=1)：4.35，熔点(℃)：212，沸点(℃)：444 °C (717 K) (分解)[Ag(NH3)2]OH

　　3.溶液配制：

　　（1）准备试管：在试管里先注入少量NaOH溶液，振荡，然后加热煮沸。把NaOH倒去后，再用蒸馏水洗净备用。

　　（2）配置溶液：在洗净试管中，注入1mL AgNO3溶液，然后逐滴加入氨水，边滴边振荡，直到最初生成的沉淀刚好溶解为止。银镜反应：管壁滴入三滴乙醛稀溶液，把试管放在盛有热水的烧杯里，静置几分钟。不久，可以观察到试管内壁上附着了一层光亮如镜的金属银。

　　(三)实验步骤

　　1.硝酸银浓度对银镜反应的影响。取5支试管,分别加入1 %,2 %,3 %,4 %,5 %的硝酸银溶液2ml,滴加2 mol/L氨水,边加边振荡,直至生成的'沉淀恰好完全溶解,然后滴加20 %乙醛溶液3滴,摇匀,置60 ℃水浴中加热,结果如表一；

　　2.温度对银镜反应的影响。取3 %的硝酸银溶液2ml,滴加2mol/L氨水,然后将银氨溶液分成5支试管,各加入20 %乙醛溶液3滴,置不同温度水浴中加热：室温、60℃、沸水,结果如表二;

　　3.乙醛浓度对银镜反应的影响：取3%硝酸银溶液2ml,滴加2mol/L的氨水,直至所生成的沉淀恰好完全溶解,然后将溶液分入5支试管中,各试管分别加入40%,20%,10%,5%及1%乙醛溶液3滴,置60 ℃恒温水浴中加热,结果如表三；

　　（四）注意事项：

　　1.银镜反应的成败关键之一，是所用的仪器是否洁净。

　　2.配制银氨溶液时，应防止加入过量的氨水。银氨溶液必须随配随用，不可久置。

　　3.实验完毕，试管内的银氨溶液要及时处理，先加入少量盐酸，倒去混和液后，再用少量稀硝酸洗去银镜，并用水洗净。

　　银镜反应：2[Ag(NH3)2OH]+R-CHO＝R-COONH4+2Ag↓+H2O+3NH3↑在制备银氨溶液时，一般用稀氨水而不用浓氨水。这是因为在配制银氨溶液时，若氨水太浓，NH3容易过量，使Ag过度地被络合，降低银氨溶液的氧化能力。

　　AgNO3+NH3·H2O=AgOH↓+NH4NO3AgOH+2NH3·H2O=Ag(NH3)2OH+2H2O

　　五、参考文献

　　【1】金秀莲.乙醛氧化反应条件的选择.化学教学,1998,(5) : 341

　　【2】刘满珍，张茂美.银镜反应实验条件探究.卫生职业教育.20xx,26(9)

　　【3】宋心琦，王晶等.化学·有机化学基础.湖南：人民教育出版社，20xx仪器与药品

实验报告优秀 篇4

　　实验名称 计算出1000以内10个最大素数之和

　　实验目的

　　1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。

　　2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。

　　3、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。

　　实验内容

　　计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。

　　要求：

　　在程序内部加必要的注释。

　　由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。

　　虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。

　　输出形式为：素数1＋素数2＋素数3＋…＋素数10＝总和值。

　　算法描述流程图

　　main函数：

　　判断素数：

　　源程序

　　#include

　　#include

　　int sushu(int n)/* 判断素数的函数 */

　　{

　　int t,i;

　　t=sqrt(n);

　　for(i=2;i1;i-=2)/* x为奇数时，做函数计算 */

　　{

　　n=sushu(i); /* 做判断素数的函数调用 */

　　if(n!=0)/* 对素数的处理 */

　　{

　　a[j]=n;/* 把素数由大至小存入数组a[ ]中 */

　　j++;

　　if(j<11)

　　m+=n; /* 统计前10个素数之和 */

　　}

　　}

　　if(j<10)/* 当素数个数小于10个时，结果输出 */

　　{

　　for(i=0;i

　　{

　　n=a[i];

　　printf("%d",n);

　　printf("+");

　　}

　　printf("2=");

　　printf("%dn",m+2);

　　}

　　else for(i=0;i<10;i++)/* 当素数个数大于等于10个时，结果输出 */

　　{

　　n=a[i];

　　printf("%d",n);

　　if(i<9)

　　printf("+");

　　else

　　{

　　printf("=");

　　printf("%dn",m);

　　}

　　}

　　}

　　}

　　测试数据

　　分别输入1000、100、10测试。

　　运行结果

　　出现问题及解决方法

　　当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全。把“＋2”的处理做的太勉强。

　　程序过大，不够精简，无用文字太多。

　　学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”经常忘记。

　　编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种方式（其中1种为参考教科书上内容）；在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学。

　　基本功不够，如清屏clrscr等函数用的不好，有时同样的问题多次犯，给实验课老师带来很大的麻烦。这说明我的知识不够广，有很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好，认识程度不够深刻。就算以后c语言这门课程结束后，也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自己。

　　物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板

　　知识不够广泛，如vc＋＋6.0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。

　　实验心得

　　通过本次c语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间

　　的计算机编程语言有了一定的'体验。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成，有点微微的自豪感使人难忘。感谢高克宁老师的高标准、严要求，感谢实验课上小老师们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴……伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘。对c语言，我会更加努力。

实验报告优秀 篇5

　　（一）实验目的和要求：

　　1.熟悉vc集成环境。

　　2.会定义线性表的顺序结构和链式结构。

　　3.熟悉对线性表的基本操作，如插入、删除等。

　　（二）实验内容和原理或涉及的知识点（综合性实验）：

　　自己编写程序实现线性表的建立、插入、删除等功能。

　　写出线性表、顺序表、链表的定义，简单写出主要算法的思路。

　　（三）实验条件：安装有vc的计算机。

　　（四）实验设计方案。

　　2.链表的插入操作3.链表的删除操作4.链表数据元素的访问。

　　（五）实验过程、数据和实验结果记录。

　　程序代码（略）。

　　实验过程中输入/输出数据、程序运行结果的记录。（一定要有！）。

　　第二次实验栈和队列。

　　（一）实验目的和要求：

　　（二）实验内容和原理或涉及的知识点（综合性实验）：

　　写出栈的定义，简单写出主要算法的思路。

　　（三）实验条件：安装有vc的计算机。

　　（四）实验设计方案。

　　设计的算法有：1.初始化栈2.入栈3.出栈。

　　4.判断栈是否为空5.十进制转换为八进制。

　　（五）实验过程、数据和实验结果记录。

　　程序代码（略）。

　　实验过程中输入/输出数据、程序运行结果的记录。（一定要有！）。

　　（一）实验目的和要求：

　　1.熟练掌握二叉树的结构，以及这种数据结构的特点2.会定义二叉树的链式存储结构。

　　3.能实现二叉树的建立、遍历等功能，需要完成先序遍历、中序遍历和后序遍历递归算法。

　　（二）实验内容和原理或涉及的知识点（综合性实验）：

　　自己编写程序实现二叉树的各种基本操作，如二叉树的建立（头插法或者尾插法），遍历等写出二叉树的定义，简单写出主要算法的思路。

　　（三）实验条件：安装有vc的计算机。

　　（四）实验设计方案。

　　（五）实验过程、数据和实验结果记录。

　　程序代码（略）。

　　实验过程中输入/输出数据、程序运行结果的记录。（一定要有！）。

　　第四次实验。

　　查找。

　　（一）实验目的和要求：

　　1.熟练掌握查找算法的'基本思想，以及算法的适用条件。

　　2.会定义静态查找表的顺序结构，能实现顺序查找、二分查找。

　　（二）实验内容和原理或涉及的知识点（综合性实验）：

　　自己编写程序实现顺序查找、二分查找。

　　写出静态查找表的定义，简单写出主要算法的思路。

　　（三）实验条件：安装有vc的计算机。

　　（四）实验设计方案。

　　设计的算法有：1.建立静态查找表2.顺序查找。

　　3.建立有序的静态查找表4.二分查找。

　　（五）实验过程、数据和实验结果记录。

　　程序代码（略）。

　　实验过程中输入/输出数据、程序运行结果的记录。（一定要有！）。

实验报告优秀 篇6

　　这是我进入我们化工厂实习的第五个月，很快我的实习就要完毕了，在这五个月的工厂实习里面，让我体验到了不同于学校的生活方式，让我渐渐地转变了我的生活状态：从一名稚嫩学生转变成了一名上班族，一名工厂员工！

　　　　一、实习目的

　　在大学里面，我学习的专业化工与制药，主要设计化学工艺的制作和原材料的生产等等。这一块是格外留意工作阅历和技巧的，需要多做才行。所以为了有很多上手的时机，让自己有更多的生产、玩法阅历，对各类化工原理的生产有确定的生疏，对各类化工装置有足够的了解。

　　二、实习公司根本介绍

　　20xx年xx月xx日我进入到了化工厂。

　　化工厂主要是做炼油石化这一块的，由于化工生产或多或少对有一点的污染的，再加上工厂厂区需要的土地大，占地面积会比较广的缘由，所以工厂修建在xx市xx区的郊区，地理位置较偏僻。我坐车去工厂的时候坐了好半天的车才到哪里，寻常也很少出去玩——由于交通不便。

　　三、实习具体内容

　　入职签完实习协议后的第一天，并没有上班，而是将我们全部那一天来入职的员工召集到了面试大厅，对我们进展培训。化工厂不必一般的电子厂，由于化工生产是比较危急的事情，不容许马虎，生产也必需要有确定的相关学问底子才行，需要的劳动力的素养比较高。培训的时候，人事部的人就特地给我么介绍我们化工厂主要从事的生产范围，以及慎重地告知我们生产工作的时候，必需要认真，做好防护措施，戴好头盔手套，穿好厂里发的工作服才能进入厂房，否则觉察了就要罚款。人事部的还特地针对我们戴眼镜的.人说了，工作的时候确定要戴好眼睛，不然由于没看清楚造成生产失误就不好了，说当我们用手揉眼睛的时候，确定要先洗后，不然化工具有确定的腐蚀性简洁弄伤了眼睛。严峻的态度，让我意识到了重要性。

　　在实习的这段时间里面，我主要从事的质量检测这一块的，就是当工厂的产品生产好了之后，都必需要经过我这一关的检测，检测合格之后才能回购打包运输出去。质量检测的工作是完全不容许马虎的，所以我们的班长跟我们说，对待每一个产品都必需反复检查，不能够任凭应付了事。我们产品检测做的就是我们化工厂质量的门面，我们的产品的质量好了，企业信誉才高，才更加有效益，我们的工作才有意义。

　　化工实习格外地考验我们的耐力，由于工厂这边根本都是二十四小时都是在运作的，搜易会有白班和夜班两个班次，我们就每一个月就进展一次轮换，这个月上白班，下个月就全换成夜班。所以这种生活作息的颠倒让我们很不习惯。再就是工厂的工作始终都是站着的，特别的累，在加上化工产品生产的时候，有特别刺鼻的气味，带着口罩都隔绝不了。

　　四、实习总结

　　这一次的实习，可以说是帮助了我对化工生产的各个环节有确定的生疏，对各个生产工具有确定的了解。再就是由于检测工作的重要性，增加了我工作的认真性，告知我对待任何事都不能马虎。这是我一起在学校里面做不到的，根本都是差不多就可以了。

实验报告优秀 篇7

　　时间：20xx年10月日至20xx年11月8日。

　　1、实验目的确定项目的可实施性，获取项目的需求，并在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立，了解软件工程中需求分析阶段的主要活动和需求分析文档描述的主要内容，掌握利用数据流图描述系统功能需求的方法，正确应用数据字典。增进对软件工程的理解，学会系统的分析软件的构成，掌握并理解软件从确立到测试等一系列过程。

　　2、实验内容。

　　（1）系统简介。

　　每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。

　　假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。

　　（2）限定条件。

　　a)每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。

　　b)学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。

　　c)本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。

　　d)本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的`授课计划和学院定的有关授课限制条件。

　　e)本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。

　　项目数据流图。

　　3、实验步骤：略

　　4、总结与回顾。

　　通过这次实验，我学到了很多东西，教务管理系统是学校的管理核心，管理应涉及到学校的专业设置、学藉管理、成绩管理、网上注册、开课管理、选课管理、师资管理等，在数据库一级建立强有力的安全系统，管理人员可以在互联网的任何地方办工，真正实现学校网上管理。

　　学校中的教务管理是一项很重要的工作，包括学生管理，教师管理和课程管理等。开发“教务信息处理系统”的目的就是利用计算机的查询和运算功能，代替手工处理，提高工作效力和质量，所以该系统是必要而且能够实现的。

　　此次开发的软件是教务管理系统的一个子系统，即学院课程安排。通过此次课程设计，我们更加了解了软件的原理，软件的开发方法和步骤，如绘制数据流图和数据字典的编写。进一步掌握了有关数据库设计的知识和java程序设计，了解了有关网络的相关知识，对软件开发平台有了一定了解。

　　我增长了不少软件工程与编程，数据库的知识。在作设计的过程中，软件是不断变化的，开始构造的是一方面，实际制作时又是另外一方面，所以得不断变化。软件必须有效的支持他的用户，我们做的软件是学生选课系统，所以我们需要从学生和老师，管理员的实际情况出发，制定他们操作方便的系统，是软件对用户友好。

　　在写数据字典之前，我对数据字典的理解有一些偏差，通过这次作实验，我知道了数据字典就是对数据流，数据流分量，数据存储，处理的定义集合。我们做这种比较小的软件时，数据字典还比较好维护，哪里出了问题，可以很快的找到，然后改正。如果做比较大的软件时，数据字典就不好维护了。开发大的软件系统时，数据字典的规模和复杂程度迅速增加，貌似人工维护就不太可能了。

　　这次实验的完成是我们小组共同努力的结果，我们每个人都付出了很大的汗水，也让我明白了团队合作是多么的重要，那么大的工作量仅靠一个人的力量是不可能完成的，在以后的工作和学习中一定要重视团队合作的重要性，多与合作伙伴交流，了解每个人的想法，最后大家的想法和在一起就是个很了不起的工作。也让我认识到软件在我们的生活中越来越重要，我们的生活处处离不开软件，也让我对自己以后的工作有了很深的了解，让我可以向着自己的目标一点点前进。

实验报告优秀 篇8

　　一.实验目的

　　掌握抢答器的工作原理及其设计方法。

　　学会用Multisim8软件操作实验内容。

　　掌握设计性试验的实验方法

　　二.实验要求

　　八路智力竞赛抢答器功能要求：

　　基本功能：

　　1.设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是0、1、2、3、4、5、6、7。

　　2.给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的'清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。

　　3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。

　　扩展功能：

　　1.抢答器具有定时抢答的功能。当节目支持人按下“开始”按钮后，要求定时器立即倒计时，并在显示器上显示。

　　2.参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。

　　3.如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答，则本次抢答无效，系统封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00.

　　三.实验原理

　　根据对功能要求的简要分析，将定时抢答器电路分为主题电路和扩展电路两部分。主体电路完成基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按动抢答器按钮时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答。扩展电路完成定时抢答及报警功能。

　　比赛开始时，接通电源，节目主持人将开关置于“清零”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯，定时显示器上显示设定时间。当节目主持人宣布“抢答开始”，同时将控制开关拨到“开始”位置，抢答器处于工作状态，定时器开始倒计时。若定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答。若选手在定时时间内按动抢答按钮时，抢答器要完成以下四项工作：

　　1.优先编码器电路立即分辨出抢答者的编号，并由锁存器进行锁存，然后由译码显示电路显示编号；

　　2.扬声器发出短暂声响，提醒节目主持人注意；

　　3.控制电路要对输入编码电路进行封锁，避免其他选手再次进行抢答；

　　4.控制电路要使定时器停止工作，时间显示器上显示剩余的抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。当选手将问题回答完毕时，主持人操作控制开关，使系统回复到禁止工作状态，以便进行下一轮抢答。

实验报告优秀 篇9

　　一、实验目的

　　掌握用spss软件对数据进行分析，用K-S检验单一样本是否来自某一特定分布，熟悉其操作过程，并能分析其结果。

　　二、实验原理

　　K-S检验方法能够利用样本数据推断样本来自的总体是否服从某一理论分布，是一种拟合优度的检验方法，适用于探索连续型随机变量的分布。单样本K-S检验的原假设是：样本来自得总体与指定的理论分布无显著差异，SPSS的理论分布主要包括正态分布、均匀分布、指数分布和泊松分布等。 它的假设检验问题： H0:样本所来自的总体分布服从某特定分布

　　H1:样本所来自的总体分布不服从某特定分布

　　k-s检验是一种非常实用的检验数据分布的`方法，应该熟练掌握。

　　三.实验内容

　　用k-s检验“回归人均食品支出”数据中的人均收入服从什么分布，并且了解k-s检验的操作过程和原理。

　　A.打开spss软件，输入“回归人均食品支出”数据。

　　B.点击nonparametric tests

　　1-sample k-s,系统弹出一个对话窗口。

　　C.点击OK，系统输出结果，如下表。

　　在上面有四个检验，Test1是检验这组数据是否服从标准正态分布，从表中可看出T检验的显著性概率为0.140>0.05,接受零假设，即这组数据服从标准正态分布。Test2是检验这组数据是否服从均匀分布，从表中可看出T检验的显著性概率为0.000<0.05,拒绝零假设，即这组数据不服从均匀分布。test3是检验这组数据是否服从指数分布，从表中可看出t检验的显著性概率为0.000<0.05,拒绝零假设，即这组数据不服从指数分布。test4是检验这组数据是否服从泊松分布，从表中可看出t检验的显著性概率为0.000<0.05,拒绝零假设，即这组数据不服从泊松分布。

　　四、实验总结

　　k-s检验方法是以样本数据的累计频数分布与特定理论分布比较，若两者间的差距很小，则推论该样本取自某特定分布族。

实验报告优秀 篇10

　　近期我参与了一次实验电工的实践课程，通过实验和实践，我对电工专业有了深入的了解，本文将从实验内容、实验环境、实验心得、实验收获和对未来的展望五个方面展开论述。

　　首先，实验内容是本次课程的核心。我们实验电工的过程中主要包括了电路搭建、电器设备的调试和测量仪器的使用等方面。通过电路搭建，我们可以亲自动手将电路中的元件连接起来，实际感受到电流的传输和电压的变化。而在电器设备的调试中，我们需要根据实验要求来调节电器设备的参数，使其达到预期的工作状态。通过这一过程，我们更好地理解了电器设备的工作原理和调节方法。对于测量仪器的使用，我们学会了如何准确地测量电和磁的物理量，这是我们日后工作中所必须具备的技能。

　　其次，实验环境是实践课程中的关键。在实验室里，我们可以直接接触到各种电器设备和仪器。这些电器设备和仪器是很难在普通教室里见到的。在实验室里，我们可以亲自动手操作这些设备，观察并测量电流、电压和频率等物理量的变化。与此同时，实验室还提供了一种安全的环境，即使在操作过程中出现了差错，也能保证我们的安全。实验室的环境让我们能够更好地理解和应用电工理论，提高我们的实践技能。

　　再次，实验心得是通过实践我们得出的宝贵经验。在实验课程中，我们经历了成功和失败，并从中总结出了很多经验教训。通过这些实验心得，我们能更好地理解电工知识的实际应用。例如，在电路搭建的过程中，我们需要注意电路的连线顺序，防止出现短路或接触不良的情况。在调试电器设备时，需要耐心和细心地进行参数调节，确保设备能够正常工作。这些实验心得在今后的电工工作中起到了指导和帮助的作用。

　　然后，实验收获是整个实践课程中最重要的部分。通过实验，我深刻地认识到了电工知识的重要性和广泛应用的范围。电工作为一门基础学科，是各个行业和领域都需要的技能之一。通过实验，我了解了不同电器设备的工作原理和性能特点，为日后的实际工作打下了坚实的基础。另外，实验还锻炼了我们的动手能力和解决问题的'能力，培养了我们的团队合作精神和沟通能力。这些都是我们日后从事电工工作所必不可少的素质。

　　最后，对未来的展望是我参与实验电工课程的最终目的。通过实践，我对电工专业有了更为深入的了解，也更加坚定了我从事电工工作的决心。我将继续努力学习，提高我的电工理论和实践技能，希望能够为社会做出更大的贡献。我相信，在不断地实践和积累经验的过程中，我会成为一名优秀的电工，为电工事业的发展做出自己的贡献。

　　总之，通过这次实验电工的实践课程，我深入地了解了电工专业，掌握了实际操作的技能，并获得了宝贵的经验和收获。我相信，在未来的学习和实践中，我会不断提高自己的能力和素质，为电工事业的发展做出自己的贡献。

实验报告优秀 篇11

　　【预习重点】

　　(1)杨氏模量的定义。

　　(2)利用光杠杆测量微小长度变化的原理和方法。

　　(3)用逐差法和作图法处理实验数据的方法。

　　【仪器】

　　杨氏模量仪(包括砝码组、光杠杆及望远镜-标尺装置)、螺旋测微器、钢卷尺。

　　【原理】

　　(1)杨氏模量

　　物体受力产生的形变，去掉外力后能立刻恢复原状的称为弹性形变;因受力过大或受力时间过长，去掉外力后不能恢复原状的称为塑性形变。物体受单方向的拉力或压力，产生纵向的伸长和缩短是最简单也是最基本的形变。设一物体长为L，横截面积为S，沿长度方向施力F后，物体伸长(或缩短)了δL。F/S是单位面积上的作用力，称为应力，δL/L是相对变形量，称为应变。在弹性形变范围内，按照胡克(Hooke Robert 1635—1703)定律，物体内部的应力正比于应变，其比值

　　(5—1)

　　称为杨氏模量。

　　实验证明，E与试样的长度L、横截面积S以及施加的外力F的大小无关，而只取决于试样的材料。从微观结构考虑，杨氏模量是一个表征原子间结合力大小的物理参量。 2)用静态拉伸法测金属丝的杨氏模量

　　杨氏模量测量有静态法和动态法之分。动态法是基于振动的方法，静态法是对试样直接加力，测量形变。动态法测量速度快，精度高，适用范围广，是国家标准规定的方法。静态法原理直观，设备简单。

　　用静态拉伸法测金属丝的杨氏模量，是使用如图5—1所示杨氏模量仪。在三角底座上装两根支柱，支柱上端有横梁，中部紧固一个平台，构成一个刚度极好的支架。整个支架受力后变形极小，可以忽略。待测样品是一根粗细均匀的钢丝。钢丝上端用卡头A夹紧并固定在上横梁上，钢丝下端也用一个圆柱形卡头B夹紧并穿过平台C的中心孔，使钢丝自由悬挂。通过调节三角底座螺丝，使整个支架铅直。下卡头在平台C的中心孔内，其周围缝隙均匀而不与孔边摩擦。圆柱形卡头下方的挂钩上挂一个砝码盘，当盘上逐次加上一定质量的砝码后，钢丝就被拉伸。下卡头的上端面相对平台C的下降量，即是钢丝的伸长量δL。钢丝的总长度就是从上卡头的下端面至下卡头的上端面之间的长度。钢丝的伸长量δL是很微小的，本实验采用光杠杆法测量。

　　3)光杠杆

　　光杠杆是用放大的方法来测量微小长度(或长度改变量)的一种装置，由平面镜M、水平放置的望远镜T和竖直标尺S组成(图5—1)。平面镜M竖立在一个小三足支架上，O、O′是其前足，K是其后足。K至OO′连线的垂直距离为b(相当于杠杆的短臂)，两前足放在杨氏模量仪的平台C的沟槽内，后足尖置于待测钢丝下卡头的上端面上。当待测钢丝受力作用而伸长δL时，后足尖K就随之下降δL，从而平面镜M也随之倾斜一个α角。在与平面镜M相距D处(约1～2m)放置测量望远镜T和竖直标尺S。如果望远镜水平对准竖直的平面镜，并能在望远镜中看到平面镜反射的标尺像，那么从望远镜的十字准线上可读出钢丝伸长前后标尺的读数n0和n1。这样就把微小的长度改变量δL放大成相当可观的变化量δn=n1-n0。从图5—2所示几何关系看，平面镜倾斜α角后，镜面法线OB也随之转动α角，反射线将转动2α角，有

　　在α很小的条件下tgα≈α;tg2α≈2α

　　于是得光杠杆放大倍数

　　(5—2)

　　在本实验中，D为1m～2m，b约为7cm，放大倍数可达30～60倍。光杠杆可以做得很精细，很灵敏，还可以采用多次反射光路，常在精密仪器中应用。

　　图5—2光杠杆原理

　　4)静态拉伸法测金属丝杨氏模量的实验公式

　　由式(5—2)可得钢丝的`伸长量

　　(5—3)

　　将式(5—3)以及拉力F=Mg(M为砝码质量)，钢丝的截面积S=1/4πd2(d为钢丝直径)代入式(5—1)，于是得测量杨氏模量的实验公式

　　【实验内容】

　　(1)检查钢丝是否被上下卡头夹紧，然后在圆柱形卡头下面挂钩上挂上砝码盘，将钢丝预紧。

　　(2)用水准器调节平台C水平，并观察钢丝下卡头在平台C的通孔中的缝隙，使之达到均匀，以不发生摩擦为准。

　　(3)将光杠杆平面镜放置在平台上，并使前足OO′落在平台沟槽内，后足尖K压在圆柱形卡头上端面上。同时调节光杠杆平面镜M处于铅直位置。

　　(4)将望远镜一标尺支架移到光杠杆平面镜前，使望远镜光轴与平面镜同高，然后移置离平面镜约1m处。调节支架底脚螺丝，使标尺铅直并调节望远镜方位，使镜筒水平对准平面镜M。

　　(5)先用肉眼从望远镜外沿镜筒方向看平面镜M中有没有标尺的反射像，必要时可稍稍左右移动支架，直至在镜筒外沿上方看到标尺的反射像。

　　(6)调节望远镜目镜，使叉丝像清晰，再调节物镜，使标尺成像清晰并消除与叉丝像的视差，如此时的标尺读数与望远镜所在水平面的标尺位置n0相差较大，需略微转动平面镜M的倾角，使准线对准n0，记下这一读数。

　　(7)逐次增加砝码(每个0.36kg)，记录从望远镜中观察到的各相应的标尺读数ni′(共7个砝码)。然后再逐次移去所加的砝码，也记下相应的标尺读数ni″。将对应于同一Fi值的ni″和ni′求平均，记为ni(加、减砝码时动作要轻，不要使砝码盘摆动和上下振动)。 (8)用钢卷尺测量平面镜M到标尺S之间的垂直距离D和待测钢丝的原长L。从平台上取

　　下平面镜支架，放在纸上轻轻压出前后足尖的痕迹，然后用细铅笔作两前足点OO′的连线及K到OO′边线的垂线，测出此垂线的长度b。

　　(9)用螺旋测微器测量钢丝不同位置的直径，测6次。

　　【数据处理】

　　(1)设计数据表格，正确记录原始测量数据。

　　(2)用逐差法计算δn。

　　(3)根据实验情况确定各直接测量量的不确定度。

　　(4)计算出杨氏模量E，用误差传递关系计算E的不确定度，并正确表达出实验结果。 (5)用作图法处理数据：

　　式(5—4)可改写成

　　率k中求出E值。

　　，用坐标纸作出n～M关系图，并从其斜.

　　【思考题】

　　(1)杨氏模量的物理意义是什么?它的大小反映了材料的什么性质?若某种钢材的杨氏模量E=2.0×1011Nm-2，有人说“这种钢材每平方米截面能承受2.0×1011N拉力”，这样说对吗?

　　(2)在用静态拉伸法测量杨氏模量的实验中，由于受力伸长过程缓慢，因而是在等温条件下进行的。而在动态法(例如音频振动法)测量时，由于拉伸、恢复、压缩、再拉伸的过程进行得极快，试样与周围环境来不及进行热交换，所以是在绝热条件下进行的。一般静态法比动态法测得的杨氏模量约低2%，你能解释其原因吗?

　　(3)光杠杆的放大倍数取决于2D/b，一般讲增加D或减小b可提高光杠杆放大倍数，这样做有没有限度?怎样考虑这个问题?

实验报告优秀 篇12

　　　　一、实验目的

　　1.了解常用硬度测量原理及方法；

　　2.了解布氏和洛氏硬度的测量范围及其测量步骤和方法；

　　二、实验设备

　　洛氏硬度计、布洛维硬度计、轴承、试块

　　三、实验原理

　　1.硬度是表示材料性能的指标之一，通常指的是一种材料抵抗另一较硬的具有一定形状和尺寸的物体（金刚石压头或钢球）压入其表面的阻力。由于硬度试验简单易行，又无损于零件，因此在生产和科研中应用十分广泛。常用的硬度试验方法有：洛氏硬度计，主要用于金属材料热处理后的产品性能检验。布氏硬度计，应用于黑色、有色金属材料检验，也可测一般退火、正火后试件的硬度。

　　2.洛氏硬度

　　洛氏硬度测量法是最常用的硬度试验方法之一。它是用压头(金刚石圆锥或淬火钢球)在载荷(包括预载荷和主载荷)作用下，压入材料的塑性变形浓度来表示的。通常压入材料的深度越大，材料越软；压入的浓度越小，材料越硬。下图表示了洛氏硬度的测量原理。

　　图：未加载荷，压头未接触试件时的位置。

　　2-1：压头在预载荷P0(98.1N)作用下压入试件深度为h0时的位置。h0包括预载所相起的弹形变形和塑性变形。

　　2-2：加主载荷P1后，压头在总载荷P= P0+ P1的作用下压入试件的位置。

　　2-3：去除主载荷P1后但仍保留预载荷P0时压头的位置，压头压入试样的深度为h1。由于P1所产生的弹性变形被消除，所以压头位置提高了h，此时压头受主载荷作用实际压入的浓度为h= h1- h0。实际代表主载P1造成的塑性变形深度。

　　h值越大，说明试件越软，h值越小，说明试件越硬。为了适应人们习惯上数值越大硬度越高的概念，人为规定，用一常数K减去压痕深度h的数值来表示硬度的高低。并规定0.002mm为一个洛氏硬度单位，用符号HR表示，则洛氏硬度值为：

　　HR?k-h

　　0.002

　　3.布氏硬度

　　布氏硬度的测定原理是用一定大小的试验力F(N)把直径为D（mm）的淬火钢球或硬质合金球压入被测金属的表面，保持规定时间后卸除试验力，用读数显微镜测出压痕平均直径d(mm)，然后按公式求出布氏硬度HB值，或者根据d从已备好的布氏硬度表中查出HB值。测量范围为8~650HBW

　　由于金属材料有硬有软，被测工件有厚有薄，有大有小，如果只采用一种标准的试验力F和压头直径D，就会出现对某些工件和材料的不适应的现象。因此，在生产中进行布氏硬度试验时，要求能使用不同大小的试验力和压头直径，对于同一种材料采用不同的F和D进行试验时，能否得到同一的布氏硬度值，关键在于压痕几何形状的相似，即可建立F和D的某种选配关系，以保证布氏硬度的不变性。特点：一般来说，布氏硬度值越小，材料越软，其压痕直径越大；反之，布氏硬度值越大，材料越硬，其压痕直径越小。布氏硬度测量的优点是具有较高的测量精度，压痕面积大，能在较大范围内反映材料的平均硬度，测得的硬度值也较准确，数据重复性强。

　　四、实验内容

　　1.测量滚动轴承表面洛氏硬度值

　　使用洛氏硬度计对轴承外圈进行硬度测定，记录相关测量数据：

　　加载力（kgf）= 1471 N

　　2.测量试块表面布氏硬度值

　　在布洛维硬度计上，使档位调至布氏硬度测定档，试块进行表面硬度测定，记录相关测定数据：

　　加载力（kgf）= 980 N

　　HB?2P

　　?D(D-D-d)22(D=2.5 mm ;d=读数差×0.004)

　　五、思考题

　　1.测量硬度前为什么要进行打磨？

　　答：测试样品与工作台的接触面不平。按照国家标准GB/T 230.1-20xx，洛氏硬度值=100-h/0.002，式中h为洛氏硬度计压头压入样品的深度，也就是说每0.002毫米或2微米代表1HRC硬度单位，因此被测试样品与工作台接触面的平整度将对测试结果产生极大的影响。当试样底面不平时，载荷完全施加时只要试样因为不平整而导致轻微的偏转，就可能使压头多向下移动几个微米，测试结果就可能引起1-5HRC的误差，甚至更大。因此，测试前被测样品的底面必须用机械加工（如磨床）或手工方法（如砂纸打磨）磨平，以减小测试误差。

　　2. HRC、HB和HV的试验原理有何异同?

　　答：

　　1.布氏硬度(HB)以一定的载荷(一般3000kg)把一定大小(直径一般为10mm)的'淬硬钢

　　球压入材料表面，保持一段时间，去载后，负荷与其压痕面积之比值，即为布氏硬度值(HB)，单位为公斤力/mm2 (N/mm2)。

　　2.洛氏硬度(HR)当HB>450或者试样过小时，不能采用布氏硬度试验而改用洛氏硬度计量。它是用一个顶角120°的金刚石圆锥体或直径为1.59、

　　3.18mm的钢球，在一定载荷下压入被测材料表面，由压痕的深度求出材料的硬度。根据试验材料硬度的不同，分三种不同的标度来表示：HRA：是采用60kg载荷和钻石锥压入器求得的硬度，用于硬度极高的材料(如硬质合金等)。 HRB：是采用100kg载荷和直径1.58mm淬硬的钢球，求得的硬度，用于硬度较低的材料(如退火钢、铸铁等)。 HRC：是采用150kg载荷和钻石锥压入器求得的硬度，用于硬度很高的材料(如淬火钢等)。 3维氏硬度(HV)以120kg以内的载荷和顶角为136°的金刚石方形锥压入器压入材料表面，用材料压痕凹坑的表面积除以载荷值，即为维氏硬度HV值(kgf/mm2)。

　　4. HRC、HB和HV各有什么优缺点？各自适用范围是什么？举例说明HRC、HB和HV适用于哪些材料及工艺？

　　答：布氏硬度（HB）适用于退火正火钢，压痕大，适用于硬度不均匀材料，不适用于薄料。硬度值应在有效测量范围内（HRC为20-70）为有效；布氏硬度计多用于原材料和半成品的检测，由于压痕较大一般不用于成品检测。一般HBS只适用于450N/mm2(MPa)以下的金属材料，对于较硬的钢或较薄材料不适用；维氏硬度适用于较大工件和较深表面层的硬度测定，小负荷维氏硬度试验负荷1.961~<49.03n，它适用于较薄工件、工具表面或镀层的硬度测定；显微维氏硬度试验负荷<1.961n，适用于金属箔、极薄表面层的硬度测定。

实验报告优秀 篇13

　　　　一、实训目的：

　　1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

　　2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。

　　3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

　　4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。

　　二、实训地点：

　　四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室

　　三、时间：

　　第十四周，星期一至星期五

　　四、指导老师：

　　五、实训组员：

　　向前、谢静、陈永兰、刘丹

　　组长：向前

　　六、实训计划：

　　七、实训过程：

　　～-12-11星期一上午地点：石桥铺电脑城

　　星期天接到老师的实训要求，需要windosw98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。

　　买到光盘发现有人在买电脑，这样的'好机会，我怎么会放过呢？

　　买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。商家给出下面的配置单：

　　配件型号

实验报告优秀 篇14

　　计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会十分牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却仅有45分钟的实际操作。在课上，有教师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感激学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感激我们的`窦教师，窦教师很温柔，也很有耐心，即使教师讲了很多遍的问题，我们不会，教师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们明白自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好!

　　经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由教师带着我们不断操作。accesss能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，access概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创立查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，教师都会耐心的过来帮忙我，我很感激窦教师也很感激学校能安排这么优秀的窦教师来教我们!只是，我们太顽皮，有很多东西教师讲了我们也没能记住，我想在此说一句:教师，您辛苦了，下学期我们必须认认真真的好好学!

　　一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只明白玩游戏、娱乐和简单的应用。经过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我期望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!感激学校，感激教师给我的帮忙，让我的思想、技能又上了一个台阶。

实验报告优秀 篇15

　　我于20xx年8月到合肥进行实习，从事销售行业，主要是对PLC、触摸屏以及变频器的销售。

　　一、实习目的

　　通过销售实习了解联宝公司生产营销模式和销售流程，在此基础上，将自己所学理论与实践所得进行对比融合，通过个人与社会的沟通，培养实际工作能力、适应能力、组织能力、协调能力、与人相处的技巧、业务和待人处世的能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。体会团队协作的重要性，锻炼头脑，养成独立思考，认真观察的良好习惯，体会到公司招聘职员的基本素质要求，亲自参加社会工作，了解市场营销的现状。

　　二、实习内容

　　1、实习培训

　　刚进入公司的新员工会统一进行系统的培训，首先给我们介绍公司电器的特点，以及工作性能、一般保养方式和使用场地等等。培训时间虽然不长，但效率很高，能使每个人都熟悉公司的产品。此后又带领我们参观公司卖场，并在现场给我们讲解一些销售小窍门。

　　2、开始销售

　　首先公司给我们每人分配一位师傅，我先是跟着师傅了解一下PLC，我也是第一次接触销售行业，好多东西都不大懂，虽然经过公司的培训，可我还是有好多东西不了解，还好师傅从旁指导，解决了我的好多尴尬局面，经过不断地能力提升，我已经可以胜任PLC产品的销售工作。后来公司安排我去了解触摸屏。

　　我想事在人为，别人都能做的好，我怎么会做不好呢，于是我就开始更加努力的学习销售知识，并且在业余时间对自己所做的产品做更多地了解，一边回应客户各种技术性的问题。有一次一位客户跟我说他需要一款触摸屏，还告诉我他想象出来的尺寸，问我有没有这种尺寸的，这种尺寸我们是没有的，而他又急需，我就问他放哪用的，他说是自己家的房子想要做一个管理程序，而且是触摸屏控制的。然后我又向他了解了触摸屏安装的位置以及室内的搭配，分析各种要求后，我向他推荐我们公司生产的SIEMENSMP277。经过耐心地讲解这种型号的实用性和使用过程中的方便性，他最终采纳了我的建议。从这次的销售过程中，我深深体会销售不仅仅是卖的产品本身，还要和客户互动，了解客户的意向，客户的需求。但是有很多客户一般不愿意被了解，这也给我的销售工作带来很大阻力。

　　在触摸屏方面做了大概半个月，在我的要求下，公司把我调到变频器销售部门。变频器有很多型号，如MicroMaster440、MicroMaster430、MicroMaster420、6SE70。客户问我各种型号的性能时，我会先问他是在那种环境下使用，电机额定电压多少，额定电流，进线电源是单相还是三相电等。然后我会向他推荐公司的几款适用的变频器型号，经过分析之后，我会和他说明哪种型号最适合，并且向他说明这种型号优于其他型号的地方。在客户购买之后，我会再向他讲解日常维护要注意的地方，如一般参数的设置、变频器的除尘等。而且向他说明一般变频器出现问题可能的原因，为售后服务的同事减轻负担！

　　三、实习收获与体会

　　1、善于交流

　　交流是互相获取知识的一种方法，现在的社会是一个极为开放的社会，不擅于交流就会失去很多朋友、知识。擅于交流才能结交更多良师益友，从而获取不同方面的知识。擅于与老员工交流会使自己少走很多弯路，善于与客户交流，可以更好的明白客户的需求，站在客户的立场、根据他的需要做定向销售。

　　2、持之以恒

　　每天重复着同样的事情，上班，介绍产品，销售，下班。不要把重复的事情当做无聊，每一次的销售成功都会给自己增添经验，这与“书读百遍，其义自见”是同样的道理，要从每一天相同的工作中体会到不同的快乐。

　　3、增强自信

　　唯有自信，才能将这种自信感染给客户。自信是每一个成功人士所必有的。自信可以使你精神焕发，可以让你披荆斩棘，可以促使你的成功。在我看来，没有自信就没有销量。

　　4、不断追求

　　没有追求的人会满足现状，没有前进的动力，没有追理想的人就没有进步。在销售工作中没有追求就没有业绩。只有不断追求才能不断超越自己，发掘自身潜力，向更高更远的方向努力，才会离成功更进一步。

　　5、建立良好的人际关系

　　1、与人为善。永远不要以一种陌生人的眼光看别人，那样只会增加人与人之间的距离，用亲切的语言加美丽的.微笑与人沟通，为人一种和善的感觉，这样人与人之间会少一些隔阂，多一些关爱。

　　2、平等待人。每个人生而平等，社会是一个大家庭，没有贫贱高低之分，每个人的生命只有一次，每一个人都是上帝的宠儿。

　　3、善于交友。建立良好的人际关系最重要的就是善于结交好友，乐于和朋友们分享快乐，当自己处于危难，朋友是你最好的求助对象。

　　6、树立良好的行为习惯

　　良好习惯成就美好未来，这是初中校长教导我们的一句话，我感觉真的特别对。好习惯是逐渐养成的，坏的习惯会在无形之中影响着你，在你不知不觉中打乱你的计划。

　　勤学、多思、团结互助、无私付出。学习是自己理论丰富，多思会让自己常常反省自己的不足，但是一个人的进步不是进步，大家的团结一致、共同进步才是一个企业所需要的。

　　四、实习结束

　　实习时间特别短暂，自己还有好多要学的没学到。但我收获了很多，走出了美丽的象牙塔感受外面的世界，体验了社会的现实与进步，进一步加深了对理论知识的理解，使理论和实践知识都有所提高。

实验报告优秀 篇16

　　一.设计目的及意义

　　移动机器人是一类能够通过传感器感知环境和自身状态，实现在有障碍物的环境中面向目标自主运动，从而完成一定功能的机器人系统。理想的自主移动机器人可以不需人的干预在各种环境中自主完成规定任务，具有较高的智能水平，但目前全自主的移动机器人还大多处于实验阶段，进入实用的多为自主移动机器人，通过人的干预在特定环境中执行各种任务，而遥控机器人则完全离不开人的干预。

　　智能移动机器人是一类能够通过传感器、感知环境和自身状态，实现在有障碍物的环境中面向目标自主运动，从而完成一定功能的机器人系统。移动机器人技术研究综合了路径规划、导航定位、路径跟踪与运动控制等技术。涉及包括距离探测、视频采集、温湿度以及声光等多种外部传感器，作为移动机器人的输入信息。移动机器人的运动控制主要是完成移动机器人的运动平台，提供一种移动机器人的控制方式。性能良好的移动机器人运动控制系统是移动机器人运行的基础，能够服务于移动机器人研究的通用开发平台。

　　随着移动机器人技术的发展及其在工业军事等领域中的广泛应用，有关移动机器人的理论设计制造和应用的新的技术学科——机器人学，已经逐渐形成，并越来越引起人们广泛的关注。机器人学是一门综合性很强的学科，它涉及现代控制技术、传感器技术、计算机系统和人工智能等多门学科.但是它又有自身的系统性和专业性。内容极为丰富、广泛，其中专业性比较强的有机器人动力学和运动学、机器人轨迹规划和运动控制、机器人的传感技术、机器人的编程语言、机器人的智能和任务规划等。其中机器人的运动控制是实现机器人航迹控制的关键。

　　运动控制是移动机器人的执行机构，对机器人的平稳运行起着重要作用。随着新的智能控制算法的不断涌现，移动机器人正向着智能化方向发展，这就对运动控制系统性能提出了更高的要求。设计实现智能移动机器人的控制系统，能够熟悉移动机器人硬件和软件的开发，掌握移动机器人的运动控制特性，为后续的移动机器人的功能扩展搭建一个可行、稳定的平台，而这个平台则可以成为多种机器人开发的公共基础平台。实现智能移动机器人控制系统的开发具有一定的现实意义，将为以后的移动机器人开发奠定坚实基础。

　　二.国内外研究现状

　　移动机器人的研究始于60年代末期斯坦福研究院（SRI）的Nils Nilssen和Charles Roesn等人，在1966年至1972年中研制出了自主移动机器人Shakey。

　　70年代末，移动机器人研究又出现了新的高潮，特别是80年代中期以来，设计和制造机器人的浪潮席卷全世界。一大批世界著名的公司，如美国通用电气、日本本田、索尼等开始研制移动机器人平台，这些促进了移动机器人学多种研究方向的出现。例如，轮式移动机器人的代表作有：Smart Robots公司推出的新型基于Linux的移动机器人SR4；美国Activmedia Boties公司用于教学的P3—Dx轮式移动机器人；卡内基梅隆研发的Nomad移动机器人；美国国家航天航空局闻名遐迩的火星登陆车“勇气号”等。

　　我国的机器人学研究起步较晚，但进步较快，已在工业机器人特种机器人和智能机器人各个方面都取得了显著成绩。在“七五“期间，完成了示教再现工业机器声成套技术。为了跟踪国外搞技术，80年代国家高技术计划中安排了智能机器人的研究开发，包括水下无缆机器人高功能装配机器人和多种特种机器人。进行了智能机器人体系结构、机构、控制、人工智能、机器视觉，高性能传感器及新材料的应用研究，取得了大量成果。其中，轮式移动机器人的研究也硕果累累。

　　国内研究轮式移动机器人的科研单位及公司主要有研制能力风暴的as—r机器人的上海广茂达伙伴机器人有限公司；研制的casia—i自主移动机器人的中科院自动化所；研制“青青”轮式移动机器人的哈尔滨工业大学，研制“小蜘蛛”轮式移动机器人登月车的上海交大等。

　　当前，移动机器人技术的'研究与发展的趋势包括有：机器人机构导航定位路径规划传感器信息融合技术智能技术移动机器人传感器技术等研究。

　　我国自“八五”期间开始进入这一研究领域，并在国家863计划中予以重点支持。较为全面对路径规划、视觉导航、信息融合、自动驾驶等一些基本的智能机器人技术做了探索，所形成的一些关键技术成果也在其他领域得到应用。我国在机器人技术与自动化工艺装备等方面已经取得了突破性进展，缩短了同发达国家的差距，但是在机器人的核心及关键技术的原创性研究、高性能关键工艺装备的自主设计和制造能力、高可靠性基础功能部件的批量生产应用方面，同发达国家相比，我国仍存在较大差距。

　　三.课题任务、重点内容、实现途径

　　通过对各项机器人技术的研究与分析，设计了满足教学实验要求的智能移动机器人系统，完成机器人车体结构、传感系统、运动执行系统、通信系统的功能设计和模块化实现，以及机器人系统工程的整体设计，并着重研究嵌入式控制系统的软硬件系统设计。需完成移动机器人的结构图纸1份、智能移动机器人原理分析、硬件设计并编写相关程序。

　　本课题采用通用单片机实现轮式移动机器人电机驱动和闭环调速。实现基于渡越时间法的超声波测距模块设计，为机器人提供简单方便的障碍物距离检验。DSP实时监测驱动电动机的正交编码脉冲实现移动机器人的运动学定位，作为机器人一种比较粗略的定位方式，可以作为后续高精度定位方式的补充。使用模糊控制实现移动机器人路径跟踪控制，利用MATLAB的模糊控制工具箱实现路径跟踪控制决策，完成移动机器人的路径跟踪。最后，论文设计的移动机器人运行平稳，控制简单。路径跟踪控制规则能够使机器人较好的跟踪已知路径。可以作为简单的移动机器人实验平台使用。

　　本课题的重点内容是嵌入式操作系统，智能轮式移动机器人是一个典型的实时多任务系统，传统单任务顺序执行机制不能满足该系统设计的实时性要求，而且对于复杂系统来说可靠性不高，因此选用实时操作系统μC/OS—Ⅱ。它是一个源码公开，可移植，可固化，可裁剪的嵌入式操作系统，具有代码尺寸小，可占用实时内核，任务多，可确定执行时间，运行稳定可靠等特点。将μC/OS—Ⅱ移植到S3C44B0X上，并对操作系统进行裁剪，以节省存储空间。

　　基于实时内核的多任务系统可划分为系统层和应用层。系统层由内核和驱动程序库组成；应用层包括用于达成机器人任务目标的全部代码。在该系统软件应用层程序设计中，将机器人的任务分解成通信、信息采集、电机控制等多个用户任务。嵌入式操作系统μC/OS—Ⅱ对任务模块进行管理调度，协调机器人各项任务运行，保证了系统的实时性和可靠性。

　　移动机器人控制系统设计与实现的主要内容有底层系统设计和控制系统的实现：

　　（1）移动机器人底层系统设计：移动机器人的底层系统设计包括移动机器人的控制电路设计、电机驱动电路设计和超声波测距电路设计。底层设计涉及到的软件算法包括电机驱动和速度闭环、电机码盘的机器人定位、超声波测距等。

　　（2）移动机器人的控制系统的实现：移动机器人控制系统的主要内容是生成机器人的运动控制信息，控制机器人的运动。轨迹跟踪是移动机器人需要完成的任务之一，其典型工作过程为机器人运动。轨迹跟踪是移动机器人需要完成的任务之一，其典型工作过程为机器人完成相应的移动，完成规划路径的跟踪。运动控制过程中用到的输入信息包括底层超声波测距模块提供的障碍物距离信息，电机码盘提供的机器人的位置、速度信息，以及全景摄像机、单目视觉摄像机采集并经过处理后的视频信息等。

　　四.完成本课题所需工作条件（如工具书、计算机、实验、调研等）及解决办法

　　智能移动机器人集成了机械、电子、计算机、自动控制、人工智能等多学科的研究成果，在当前机器人研究领域具有突出地位。控制系统是机器人的核心部分，所以完成本课题的条件之一就是对控制系统方面有很好的知识并且能受到指导老师的指导。

实验报告优秀 篇17

　　为了更快的适应社会，增强自身的素质学习更多的销售技巧，学会与顾客接触，交流，了解汽车各种品牌，价格，性能，我来到xx公司进行实习，工作是汽车销售，以下是我的实习报告

　　　　一、实习目的

　　掌握汽车的销售流程；与销售人员搞好关系，从他们那里学习更多的经验；学会运用相应的销售技巧；更好的了解汽车各方面的信息，对各种车型进行比较；真正了解“4S店”的含义。

　　二、实习时间

　　x月x日

　　三、实习地点

　　xx公司旗下的一家汽车4s店

　　四、实习内容

　　接待环节最重要的是主动与礼貌。销售人员在看到有客户来访时，应立刻面带微笑主动上前问好。如果还有其他客户随行时，应用目光与随行客户交流。目光交流的同时，销售人员应作简单的自我介绍，并礼节性的与客户分别握手，之后再询问客户需要提供什么帮助。语气尽量热情诚恳。

　　咨询的目的是为了收集客户需求的信息。销售人员需要尽可能多的收集来自客户的所有信息，以便充分挖掘和理解客户购车的准确需求。销售人员的询问必须耐心并友好，这一阶段很重要的一点是适度与信任。销售人员在回答客户的咨询时服务的适度性要有很好的把握，既不要服务不足，更不要服务过度。这一阶段应让客户随意发表意见，并认真倾听，以了解客户的需求和愿望，从而在后续阶段做到更有效地销售。并且销售人员应在接待开始便拿上相应的宣传资料，供客户查阅。

　　在车辆介绍阶段最重要的'是有针对性和专业性。销售人员应具备所销售产品的专业知识，同时亦需要充分了解竞争车型的情况，以便在对自己产品进行介绍的过程中，不断进行比较，以突出自己产品的卖点和优势，从而提高客户对自己产品的认同度。

　　在试车过程中，应让客户集中精神对车进行体验，避免多说话，让客户集中精神获得对车辆的第一体验和感受。通常就是价格协商，销售人员应注意在价格协商开始之前保证客户对于价格、产品、优惠、服务等各方面的信息已充分了解。

　　在成交阶段不应有任何催促的倾向，而应让客户有更充分的时间考虑和做出决定，但销售人员应巧妙地加强客户对于所购产品的信心。在办理相关文件时，销售人员应努力营造轻松的签约气氛。要确保车辆毫发无损，在交车前销售员要对车进行清洗，车身要保持干净。一旦汽车出售以后，要经常回访一下顾客，及时了解顾客对我们汽车的评价及其使用状况，要提醒顾客做保养。

　　五、实习总结

　　短短的一个月的实习期过去了，而我在xx公司实习的这一个月感受颇深，让我学到了一些学习中学不到的东西，教会了我怎样去与顾客接处，让我认识到，生活中的很多事情不是那么轻易就能做好的，要靠自己的不断努力和坚韧的毅力才能做好。同时，也让我与顾客得到了好多次近距离接触，我现在基本上已经有了销售技巧，并且能够把车卖出去。

　　汽车实习报告 篇通过此次实习我收获了很多东西，了解了汽车的基本构造和基本知识，增强了团队合作精神，真正在工作中体会到了团队合作的重要性，同时也增强了积极面对和克服困难以及吃苦耐劳的能力，为以后对工作的适应打下了比较好的基础。

　　对于整车的拆解我们遵循着严格的流程，有着明确的分工，每个班分成三个组主拆组、分拆组和数据登录组，这都对我们顺利的完成拆车实习起到了十分重要的作用。在正式的拆车之前我们首先对车辆的整车姿态进行了测量，对车辆的各个姿态进行拍照。在此之后有做了些拆车之前的准备工作，例如断电、放水和放油。之后我们进入了正式的拆解环节，在现场督导的指导下整车的拆解紧张而有序的进行。首先拆的是四门两盖，由于大多数同事没有拆车的经验，所以在拆的时候都没有找到技巧导致拆的比较慢。然后开始拆保险杠和翼子板。在拆车之前我一直都认为保险杠都是用金属等强度比较到的材料制造的，但是拆车的时候发现我们拆的车的保险杠是塑料的，感觉到有些难理解，保险杠是塑料的在汽车发生交通事故的时候又怎么起到保险的作用呢？通过别人的讲解使我走出了保险杠必须是金属制造的这个误区，原来采用塑料也有其优点。

　　乘用车上的保险杠的主要作用是在碰撞的时候可以吸收掉部分能量，从而保证车辆乘员的安全，我们这个车前保险杠后面没有吸能块，其他的两辆车有吸能块，这样其吸能效果可能会更好。此外保险杠还可以起到装饰的作用，同时还可以减轻车辆的重量，我想可能还和行人保护有关系吧。还有原来我对汽车的各个灯的名称和作用也不是很清楚，通过电器科室的陈工的讲解是我了解了汽车各个灯的名字和作用，之后我又请教了我们班的宋督导进一不加深了对车灯系统的了解，从而分清了远光灯、近光灯、位置灯、制动灯、转向灯和倒车灯。像这样的事情还有很多，我想如果要不是参加车辆的拆解实习我现在还是一个车盲，连最基本的汽车常识都不知道。再此之后我们又先后拆解了车辆的底盘部分包括离合器变速器、前桥、后桥、前悬、后悬以及制动和转向的相关构造，之后移除了发动机。在整车的拆解之中没有去拆发动机和变速器，只是将发动机和变速器在离合器那里断开。在断开离合器之前也在书上看过离合器的构造，但是看了一段时间还是没搞明白怎么回事，在拆解离合器之后我向几个比较明白的同事请教了相关的问题，在他们的耐心解答之下我基本上搞明白了离合器的工作原理。

　　有时候有些东西并不能通过看书来搞明白，通过观察事物和别人的讲解理解起来就相对容易很多，以后在工作做要学习的东西还有很多，在学习的过程当中必须要注意方法，利用正确的方法可以得到事半功倍的效果。