小学元宵节活动方案(精选17篇)

小学元宵节活动方案（精选17篇）

小学元宵节活动方案 篇1

　　围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展十个一工作。

　　1、创编一份节日小报。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的节日小报，展示节日收获和感悟。

　　2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节、元宵节有关的名篇、典故；观看春节、元宵节文艺节目；参加社区组织的'各类春节、元宵节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

　　3、编一幅新春对联。了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

　　4、制作一张新春贺卡。动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映我们对新春的一种期盼，一种祝福。

　　5、讲一个新春故事。收集春节、元宵节来历的故事，把这个故事讲给家人听，也可写出来，给小伙伴看。

　　6、做一件有意义事。在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

　　7、做一个小灯笼。在元宵节前，制作一个小灯笼，可以在亲人的帮助下进行设计制作。

　　8、拍一张新春图片。利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达我们对美好生活的向往。

　　9、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。以班级为单位，搜集整理学生自己编写的短信。倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

　　10、许下一个新春愿望。对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

小学元宵节活动方案 篇2

　　一、活动主题

　　以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的.原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目标

　　1、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

　　2、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

　　3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

　　三、活动时间

　　xx年1月15日——xx年2月10日

　　四、活动内容：

　　1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）

　　2、xx县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：

　　3、春节实践活动：

　　（1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

　　（2）我送文化下乡来——为村里（小区）人写春联（书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片。）；三年级以上的学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。

　　（3）美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

　　（4）中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高（认真学习并践行《xx县实验小学安全文明礼仪手册》各项内容）。

　　4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解我们xx县人的“年”味。

小学元宵节活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　二、活动时间：

　　1月12日～1月18日

　　三、活动内容：

　　1、向师长、朋友发送贺卡，表达感恩之情。

　　2、“红红火火过大年”记录：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。

　　3、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

　　4、办一期关于春节、元宵的手抄报。

　　5、撰写主题征文。围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。每个小组至少上交一篇。

小学元宵节活动方案 篇4

　　20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

　　一、活动时间：

　　20xx年xx月xx日午会、班会时间

　　二、活动内容和具体安排：

　　1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

　　2、班会课活动内容安排：

　　一年级

　　主题：参观学校各处活动地点

　　在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

　　活动要求：

　　1、各班有序地进行观看活动

　　2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

　　正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

　　爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

　　二年级

　　主题：运动元宵乐乐乐

　　活动要求：

　　1、活动地点：操场（雨天改在体操房）

　　2、负责人：

　　3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）

　　活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）

　　（负责老师做好准备）

　　带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）

　　三、四、五年级

　　主题：元宵灯谜猜猜猜

　　活动要求：

　　1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

　　2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

　　3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

　　活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

　　活动人员安排：

　　活动地点：教学楼前

　　自制元宵灯的评比活动

　　主题：巧手做灯妙妙妙

　　活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评。

小学元宵节活动方案 篇5

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：

　　一、活动主题

　　以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目标

　　1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

　　2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

　　3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

　　三、活动时间

　　20xx年1月15日——20xx年2月10日

　　四、活动内容：

　　1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份)

　　2、家乡的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。

　　3、春节实践活动：

　　(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

　　(2)美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

　　4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解自己家乡的“年”味。

　　5、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

　　6、开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动;开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。

　　五、活动要求：

　　1、各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

　　2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

小学元宵节活动方案 篇6

　　一、活动目的

　　1. 传承中华传统文化，增强学生的文化自信心。

　　2. 增进学生之间的友谊和团结合作精神。

　　3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

　　二、活动内容

　　1. 元宵节知识讲解：在班级进行元宵节知识的讲解，让学生了解元宵节的由来和传统习俗。

　　2. 手工制作元宵灯笼：组织学生进行手工制作元宵灯笼，让学生亲手制作自己的元宵节装饰品。

　　3. 元宵节主题诗歌朗诵：组织学生进行元宵节主题的诗歌朗诵比赛，展示学生的朗诵才艺。

　　4. 元宵节美食品尝：学校食堂提供元宵节特色美食，让学生品尝传统的元宵节美食。

　　5. 元宵节游园会：组织学生进行元宵节游园会活动，进行传统的.灯笼游园、猜灯谜等游戏。

　　三、活动安排

　　1. 时间：元宵节前一天下午进行活动。

　　2. 地点：学校教室、操场、食堂等场所。

　　3. 组织：由学校老师和家长志愿者共同组织活动。

　　四、活动要求

　　1. 学生积极参与，保持活动秩序。

　　2. 尊重传统文化，传承中华传统习俗。

　　3. 增强团队合作意识，培养学生的团结友爱精神。

　　五、活动效果

　　1. 学生了解了元宵节的由来和传统习俗，增强了对中华传统文化的认识和了解。

　　2. 学生通过手工制作和诗歌朗诵等活动，提高了动手能力和表达能力。

　　3. 学生通过游园会活动，增进了同学之间的友谊和团结合作精神。

　　通过这样的元宵节活动方案，可以有效地丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，同时也让学生在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力，增强了对中华传统文化的自豪感和认同感。

小学元宵节活动方案 篇7

　　为了促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，大队部制定了元宵节活动方案，让学生真正过一个了解中华民族风俗习惯的节日，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化节日。

　　一、活动背景：

　　通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　二、活动目的：

　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的剪报、元宵灯作品。

　　三、活动时间：

　　xx年2月22日——2月29日

　　三、活动安排：

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

　　第二阶段：

　　1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份剪报。三、四年级每班交5份，学校进行评比。

　　2、学生利用利是封、年货包装盒等制作元宵灯作品，五、六年级每班交3份，学校进行评比。

　　利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了庆祝活动，有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

小学元宵节活动方案 篇8

　　元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：

　　一、活动主题：

　　猜灯谜、庆元宵

　　二、活动时间：

　　20xx年2月14日(农历正月十五)晚6：00

　　三、活动地点：

　　一楼同仁厅会议室

　　四、活动准备：

　　1、2月14日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

　　2、场地布置：2月14日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

　　3、2月14日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。

　　五、活动规则：

　　1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

　　2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

　　3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。

　　4、谜语共200条：第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

　　5、奖项设置：共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

　　六、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

　　七、活动费用预算：

　　略。

小学元宵节活动方案 篇9

　　一、活动设想：

　　“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

　　二、活动目标：

　　1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

　　2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

　　3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

　　4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

　　5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

　　三、活动重点和难点：

　　活动重点：

　　1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。

　　2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

　　活动难点：

　　1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

　　2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

　　四、活动准备：

　　学生课前准备：

　　1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

　　2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;

　　3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

　　教师课前准备：

　　教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

　　五、活动方案：

　　课题导入

　　同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

　　(同学们齐声高喊：好。)

　　活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

　　做汤圆、吃汤圆

　　过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗? (学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)

　　(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

　　(齐声高喊：好)

　　老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

　　(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

　　小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

　　注意：和面时注意水温，小心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)

　　(3)、师生合作下锅煮汤圆;

　　(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)

　　(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)

　　(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

　　《我们的节日》p27：“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

　　活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。

　　(1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?

　　(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)

　　(2)请学生各抒己见：

　　看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;

　　请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

　　做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。

　　另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

　　活动方案三：简单了解各个地方的 元宵节的不同习俗

　　过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

　　让学生展示收集到的关于元宵节的资料。

　　(学生自由地相互参观，评说。)

　　翻阅学习《我们的节日》p22——27

　　(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)

　　活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品

　　向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。

　　让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)

　　讨论：

　　(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该怎么办?

　　(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?

　　(3)怎样防止丢失钱包?

　　(4)有了垃圾该怎么办?

　　(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?

　　活动方案五：学习诗词佳句(《我们的节日》p29-30)

　　诗一： 生查子·元夕 诗二： 元 宵

　　欧阳修 唐寅

　　去年元夜时，花市灯如昼。 有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

　　月上柳梢头，人约黄昏后。 春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

　　今年元夜时，月与灯依旧。 满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

　　不见去年人，泪满春衫袖。 不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。

小学元宵节活动方案 篇10

　　活动主题：

　　欢乐元宵，共度佳节

　　活动时间：

　　元宵节当天下午

　　活动地点：

　　学校操场

　　活动内容：

　　1. 元宵节知识讲解：在活动开始前，老师可以向学生们讲解元宵节的由来和传统习俗，让学生们了解元宵节的文化内涵。

　　2. 元宵制作：学生们可以在老师的指导下，亲手制作元宵。可以准备好一些糯米和各种馅料，让学生们动手包制自己喜欢的元宵。

　　3. 元宵游园会：安排一些传统的元宵节游戏，如猜灯谜、舞龙舞狮等，让学生们在游戏中感受元宵节的喜庆氛围。

　　4. 元宵品尝：准备好各种口味的元宵，如豆沙、芝麻、水果等，让学生们品尝各种不同的元宵，感受不同的.味道。

　　5. 元宵灯笼制作：学生们可以利用简单的材料，制作自己的元宵灯笼，可以在活动结束时挂在校园里，增添节日氛围。

　　6. 元宵节表演：学生们可以自愿参加元宵节表演，如舞蹈、歌曲、小品等，展现自己的才艺，为活动增添一份欢乐。

　　7. 元宵节祈福：在活动结束前，可以组织学生们一起点燃孔明灯，祈福自己和家人健康平安，也可以让学生们写下自己的心愿，放在灯笼里，祈愿心想事成。

　　通过这些丰富多彩的活动，让学生们在元宵节这一天感受到浓浓的节日氛围，增进对传统文化的了解，同时也增强了学生们的团队合作意识和创造力。希望这样的活动能让学生们度过一个愉快的元宵节。

小学元宵节活动方案 篇11

　　20xx年3月2日是我国传统佳节——元宵节，元宵节又被称为 “灯节”。为促进广大少先队员进一步了解民族传统节日，进而弘扬 民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感。我校特制定 了元宵节活动方案，望各班提早准备，放假前做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日

　　一、活动背景：

　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的 民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活 动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　二、活动目的：

　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节； 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验。

　　三、活动建议及进程安排：

　　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

　　第一阶段：了解“元宵节” 第一阶段

　　学生方面：提前布置学生，借助学校的电脑室，让学生围绕“元 宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资 料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　　教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知 识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到 电脑房上网查找有关资料， 并有计划地组织大家对所查阅的资料进行 整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能 力。

　　学校方面：提供电脑房

　　第二阶段：

　　1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动 第二阶段 手设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交五份，学校进行评比。

　　2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜； 开学后举办猜灯谜活动； 以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学 生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发 给小奖品。

　　3、活动结束后，每班（三——六年级学生）交5篇有关过元宵 节的小作文，进行评比。

　　利用元宵佳节这个契机，我们开展了 “元宵灯谜会” 、 “七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓 宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、 原则，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确 定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中 体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生 自创灯谜竞猜环节，学以 致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了 大家学习语言文字的热情和兴趣。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深， 体会到传统文 化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

小学元宵节活动方案 篇12

　　为了提高各店营业收入，树立__餐饮品牌形象，再掀节日消费高潮，经管理公司研究决定，元宵节促销活动具体内容如下：

　　一、活动时间：

　　20__年3月5日

　　二、活动主题：

　　正月十五闹元宵，__餐饮送祝福

　　三、活动地点：

　　__美食城、__美食海鲜城、__美食海鲜广场、__法尔春天餐厅

　　四、活动内容：

　　1、3月5日(正月十五)当天到店内消费的客人，每人赠送元宵两个，赠完为止，营业做好登记，财务备存。

　　2、3月5日(正月十五)当天各店厨师推出几款团圆菜品，寓意元宵节团团圆圆。

　　3、3月5日(正月十五)当天来店消费的客人可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美小礼品一份，每桌限猜一个灯谜。

　　五、配合部门：

　　1、企划部负责设计横幅，每店一条，内容：正月十五闹元宵，__餐饮送祝福，利用短信平台发送元宵节祝福短信，内容：正月十五闹元宵，__餐饮送祝福，__餐饮祝您月圆灯圆事事圆，情圆梦圆人团圆!

　　2、各店所需元宵数量提前安排本店采购人员进行购买。

　　3、灯谜由各店自己打印准备。(字谜部分发给客人，谜底部分放在前台，按序号对谜底)

　　4、猜灯谜的礼品各店根据现有剩余小礼品配发，财务做好登记。

　　六、注意事项

　　1、各店对员工进行相关知识培训，当日客人用餐时主动提示，并送上节日祝福。

　　2、活动当天赠券活动只赠不用、积分卡活动正常进行。

　　__餐饮经营管理有限公司

　　二___年二月五日

小学元宵节活动方案 篇13

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道元宵节的时间。

　　2、愿意讲述品尝过的各种各样的.汤圆。

　　3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感

　　4、感受到节日的快乐。

　　5、通过礼物来对颜色感兴趣。

　　活动准备：

　　实物汤圆、泥工

　　活动过程：

　　一、教师讲述元宵节的时间。

　　二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。

　　师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？

　　三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。

　　小百科：元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃元宵赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”。正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗。在汉文帝时期，已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。

小学元宵节活动方案 篇14

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

　　一、活动目标

　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);

　　2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

　　3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐

　　二、活动准备：

　　1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;

　　2、面粉、盘子、小碗、小勺等。

　　3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

　　三、具体活动过程

　　1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。

　　2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　　3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

　　4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

　　5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

　　6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

小学元宵节活动方案 篇15

　　正月十五元宵，欢欢喜喜闹元宵。在元宵节来临之际，在少儿亲子借阅大厅举办“御虎闹元宵”绘本故事会，通过活动让少儿读者了解元宵节的来历与习俗，并手工制作元宵花灯，感受节日热闹的气氛。

　　一、龙腾虎跃闹元宵

　　主讲人：黄倩，孝感市图书馆文化志愿者，现就职于孝感市航天花园幼儿园教师，从事幼教10余年。性格开朗、心灵手巧，热爱幼教事业。

　　活动时间：2月15日（元宵节）上午10点

　　活动地点：少儿亲子借阅大厅（一楼）

　　二、元宵花灯喜乐会

　　主讲人：陈玉霞，孝感市图书馆文化志愿者，毕业于华中师范大学学前教育专业，现就职于孝感市孝南区车站幼儿园。性格开朗，有亲和力，深受孩子的喜爱。

　　活动时间：2月15日（元宵节）下午3点

　　活动地点：少儿亲子借阅大厅（一楼）

小学元宵节活动方案 篇16

　　一、活动背景

　　元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的传统节日之一，具有深厚的文化底蕴。为庆祝这个传统节日，我们计划举办一场丰富多彩的元宵节活动，让参与者体验传统文化的魅力，增进社区和谐氛围。

　　二、活动目标

　　传承和弘扬传统文化，让参与者了解元宵节的习俗和故事。

　　增进社区居民之间的互动与交流，营造和谐的社区氛围。

　　丰富居民的精神文化生活，提高生活品质。

　　三、活动内容

　　灯谜竞猜：设置多个灯谜摊位，让参与者猜灯谜，增加活动的趣味性。

　　元宵制作：邀请专业师傅现场教授如何制作元宵，让参与者亲手体验制作过程。

　　传统表演：邀请民间艺术团体进行舞龙、舞狮等传统表演，展示中华文化的魅力。

　　互动游戏：设置互动游戏环节，如拔河比赛、踩高跷等，让居民在轻松愉快的氛围中增进友谊。

　　四、活动安排

　　时间：元宵节当天，下午点至晚上点。

　　地点：社区广场及周边区域。

　　参与者：社区居民及附近居民。

　　五、预算

　　根据活动规模和参与人数，预计活动预算为X元，包括场地布置、灯谜制作、原材料采购、表演团体邀请等费用。

　　六、总结

　　通过本次元宵节活动，我们希望能够让参与者感受到传统文化的魅力，增进社区居民之间的友谊，促进社区和谐发展。同时，也为居民提供一个欢乐、祥和的节日氛围，让大家共同度过一个美好的元宵节。

小学元宵节活动方案 篇17

　　一、指导思想

　　坚持以人为本，服务居民群众的原则，进一步提高居民文明素质和社会文明程度，大力践行“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神，全面促进社区和谐建设。

　　二、活动地点：

　　社区文体活动室

　　三、活动对象：

　　社区居民约60人。

　　四、活动时间：

　　20xx年x月xx日(农历正月十五)，上午9：00至11：00.

　　五、活动策划内容：

　　(一)热热腾腾尝元宵设置锅具两组，准备盘、碗若干，参加活动的人员共同煮元宵，并邀请驻社区战士一同品尝元宵，共度佳节。

　　(二)歌舞小段来助兴品尝元宵的同时，居民自发表演歌、舞、快板等各种形式的节目为活动添彩、助兴。

　　(三)史话元宵展示墙张贴4张海报，分别介绍元宵节的来历、传说，关于元宵节的古诗词、趣闻等。活动室内奏响《步步高》《喜洋洋》等节日音乐，贯穿活动始终。

　　(四)红火灯谜猜猜看将灯谜印在红色纸条上供居民解谜，设置谜语80条，其中包含关于北京精神的自创谜语若干。每猜对1条可获得纪念品1份，已猜中的谜语由工作人员揭下，不再重猜。

　　为弘扬中国传统元宵文化，丰富居民的文体娱乐活动，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式。在元宵节来临之际，金东方社区统筹规划、精心组织、开展元宵节活动。

　　活动时间：20xx年3月5日下午

　　活动地点：待定

　　活动总指挥：

　　活动安保：

　　活动摄影、摄像：

　　活动内容：

　　一、现场制作汤圆、品尝汤圆

　　二、送汤圆：户籍在册80周岁以上老年人

　　三、猜灯谜

　　1、游戏规则：参与者手持灯谜，将谜底告知兑奖处工作人员，如回答正确，既有一份小奖品，灯谜数量有限，猜完即止。

　　四、志愿服务活动项目

　　(1)、健康义诊

　　(2)、心理咨询

　　(3)、便民服务

　　(4)、法律咨询

　　(5)、情感沙龙

　　五、套圈

　　1、游戏规则：参与人站在指定位置套圈，每人每次可拿五个套圈套取礼品，每人限玩一次，物品套完即止。

　　六、亲子趣味游戏

　　海洋球大冒险

　　1、游戏方法：小朋友置身充气游泳池，充气游泳池内有大量海洋球及小朋友需在大量干扰物中寻找小玩偶及乒乓球。

　　2、游戏规则：

　　⑴、0-3周岁小朋友，进入充气游泳池内寻找小玩偶及乒乓球，时间为2分钟。

　　⑵、4-6周岁小朋友，进入充气游泳池内寻找小玩偶及乒乓球，时间为1分30秒。

　　⑶、寻找到的小玩偶归小朋友所有，乒乓球至领奖处领取相应奖品。

　　七、家庭趣味活动

　　一二三 齐步走

　　1、游戏方法：将双方家长与子女的各一只脚绑在一起，听见号令后，齐步走向终点。到达终点后，由双方家长背靠背将气球夹在中间从终点运至起点。

　　2、游戏规则：

　　⑴、要求7-12周岁小朋友全家参与。

　　⑵、齐步行走阶段丝带不能掉落。

　　⑶、夹气球是气球不能破，也不能落地。

　　⑷、用时少者名次列前，根据报名人员设立奖项。

　　八、元宵灯笼大比拼

　　金东方社区向社区小居民征集元宵灯笼，欢迎大家把制作的灯笼带到社区里，社区将会把你们的灯笼挂起来，在元宵节当天进行评选并设立奖项。